学生
班级
知识
课程
第1题:
注意力分散
意志薄弱
学习疲劳
学习方法不当
第2题:
行动研究法
个案研究法
实验研究法
调查研究法
第3题:
第4题:
信号学习
连锁学习
辨别学习
规则或原理学习
第5题:
第6题:
培根
康德
席勒
卢梭
第7题:
第8题:
教员
朋友
课堂的管理者
学生模仿的榜样
第9题:
第10题:
对
错
问答题简述耶基斯一多德森定律。
单选题在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,张老师遵循的教学原则是()。A 科学性和思想性相统一原则B 直观性原则C 启发性原则D 因材施教原则
单选题以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。A 有利于提高教学效率B 有利于发挥教师主导作用C 有利于发挥集体的教育功能D 有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
问答题全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
问答题简述心理健康的标准。
问答题程序教学是合作学习的一种重要形式。
判断题评价量表和行为检查单有一定的关系。A 对B 错
问答题简述教学过程中的教育性规律。
单选题学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( )A 强化法B 系统脱敏法C 消退法D 惩罚法
单选题心理评估中,反映辅导员最基本的道德水准的原则是()。A 客观性原则B 保密性原则C 整体性原则D 动态性原则