领会诗歌中语句的含义,背诵诗歌
复习背诵以往学过的李白的作品,品味作品的艺术特色
体会想象、夸张的艺术特色
感受诗歌的意境美和声韵美
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在学习《鸿门宴》时,教师决定采用文言文阅读的教学方法,他创设了如下教学目标,其中不恰当的是()。
第5题:
教师在进行教学设计时,须依据教育目的的规定确定教学目标。
第6题:
第7题:
第8题:
以下关于教学设计的描述哪一项是不准确的?()
A.教学设计是一种系统方法
B.教学设计的目标是为了优化教学效果
C.教学设计要就是要设计教师的教学过程,即“怎么教”的问题
D.教学设计旨在针对不同的教学情境给出适合的教学处方或者解决方案
第9题:
从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()
第10题:
数学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()