对外汉语教师资格考试（高级）
单选题“迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎？”（《岳阳楼记》），句中“乎”的作用是（ ）。A 表反问B 表感叹C 表测问D 表询问
题目
单选题
“迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎？”（《岳阳楼记》），句中“乎”的作用是（ ）。
A
表反问
B
表感叹
C
表测问
D
表询问
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
这句话的意思是：被贬官流迁的人和诗人，大多在这里聚会，那么观赏景物的心情，应该会有所不同吧？“乎”，语气词，表示推测语气。
这句话的意思是：被贬官流迁的人和诗人，大多在这里聚会，那么观赏景物的心情，应该会有所不同吧？“乎”，语气词，表示推测语气。
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相似问题和答案
第1题：
“学恶乎始?恶乎终?”(《荀子·劝学》),句中“乎”的用是()。
A、介绍对象
B、表示被动
C、表示处所
D、表示原因
正确答案:C
第2题：
第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面?在文中用浪线画出。
正确答案：
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。说明：画对一处给1分。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。说明：画对一处给1分。
第3题：
弘强书记引用古训“法乎其上、得乎其中，法乎其中、得乎其下，法乎其下、无所得也”告诫大家，要调高标杆，自加压力，锐意进取，争创一流。请简述这句古训的含义。
参考答案：以最高的标准定位和要求，得到的是中间的结果;用中等的标准定位和要求，得到的是一般的结果;用较低的标准定位和要求，就不能取得应有的成效。
第4题：
“安能以身之（察察），受物之汶汶乎？”解释句中加括号的词。
正确答案: 察察：清晰的样子，这里指清洁。
第5题：
处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷。“遗”和“俨乎”在句中是什么意思？
正确答案: 遗，是丢失的意思；
俨乎，是端庄严肃的意思。
第6题：
阅读思考，简要回答：
(1)本文中，“迁客骚人”的“览物之情”具体指的是什么?
(2)文章结尾“微斯人，吾谁与归?”一句，表达了作者怎样的思想感情?(4分)
正确答案：
(1)因览物而悲，因览物而喜(也可回答成“以物喜，以己悲”或“感极而悲者矣，其喜洋洋者矣”，只要抓住悲和喜两种感情来表达即可。
(2)既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感，也表达了他“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
(1)因览物而悲，因览物而喜(也可回答成“以物喜，以己悲”或“感极而悲者矣，其喜洋洋者矣”，只要抓住悲和喜两种感情来表达即可。
(2)既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感，也表达了他“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
第7题：
“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。这对我们的启示是
A.立志当高远
B.立志应及时
C.立志须躬行
D.立志做大事
B.立志应及时
C.立志须躬行
D.立志做大事
答案：A
解析：
本题考核的知识点是:立志高远。
【正确分析】“苹果”可以看做是一个人设定想要达到的目标。那些为自己设置更高人生目标的人，总是在创造人生新的辉煌，总是在收获更大的成功，总是在期冀更美好的未来。这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些目标低的人。这对我们的启示就是要树立崇高的理想信念，立志当高远。因此，本题的正确答案是A选项。
【干扰分析】BCD选项是对立志的正确表述但不符合题意。
【正确分析】“苹果”可以看做是一个人设定想要达到的目标。那些为自己设置更高人生目标的人，总是在创造人生新的辉煌，总是在收获更大的成功，总是在期冀更美好的未来。这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些目标低的人。这对我们的启示就是要树立崇高的理想信念，立志当高远。因此，本题的正确答案是A选项。
【干扰分析】BCD选项是对立志的正确表述但不符合题意。
第8题：
“城之大者,莫大乎天下矣”(《庄子.盗跖》),句中“乎”的作用是()。
A.表示处所
B.表示比较
C.介绍对象
D.表示被动
正确答案：B
第9题：
“取乎其上得乎其中；取乎其中得乎其下”出自下面哪一项（）。
- A、《春秋》
- B、《论语》
- C、《孟子》
- D、《诗经》
正确答案:B
第10题：
知不可乎骤得，托遗响于悲风。“骤”在句中是什么意思？
正确答案: 骤：多，常