对外汉语教师资格考试（中级）

多选题《子夜》按其字面意思理解，是指（　　）。A23时至1时B1时至3时C21时至23时D3时至5时

题目
多选题
《子夜》按其字面意思理解，是指（　　）。
A

23时至1时

B

1时至3时

C

21时至23时

D

3时至5时

参考答案和解析
正确答案： C,D
解析：
“子夜”即中国古代的天干地支计时法的体现，其中“子”是十二地支之一，古人将一天分为十二个时辰，分属十二地支，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥分别为一个时辰。其中子时，又名子夜、中夜，是十二时辰的第一个时辰，代表23点整至凌晨1点整。
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第1题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（  ）

A、解释的理解     B字面理解         C、批判性理解      D创造性理解


．【D】学生对知识的理解可以由低到高分为字面理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解四种水平。

第2题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是                                       （  ）

A、解释的理解           B、字面理解         C、批判性理解         D、创造性理解


B、字面理解    

第3题：

能摆有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是【 】

A一解释的理解

B．字面理解

C．批判性理解

D．创造性理解


正确答案：D
【D】[解析]略

第4题：

()就字面意思而言，是指(原因的归属)，即：将行为和时间的结果归属于某种原因。

A、归因

B、归因风格

C、认知风格

D、习得性无助


参考答案：A

第5题：

“若与我者，皆丧宝也，不若人有其宝。”关于此句，理解正确的是()

A、与是给的意思

B、丧是失去的意思

C、其是代词

D、皆是副词，都的意思


参考答案：ABCD

第6题：

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是                                 （  ）

A、字面的理解      B、解释的理解     C、批判性的理解       D、创造性的理解


C、批判性的理解   

第7题：

扩张解释是根据立法原意，对刑法条文超过字面意思的解释。


参考答案：对

第8题：

按解释尺度的不同，税法解释可分为( )。

A．扩大解释

B．缩小解释

C．字面解释

D．学理解释


正确答案：ABC
解析：按解释尺度划分，税法的解释可以分为：字面解释；限制解释；扩大解释。

第9题：

“兴观群怨”之“怨”,狭义的“怨”,也就是照字面意思所理解的“怨”,它是由种种不满意所引发的一种特定情感,包括忧怨、哀怨、怨恨等等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第10题：

所谓指使，是指暗示他人按其意思行事。( )


正确答案：×
指使是指通过明示方式，指示他人按其意思行事。

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