对外汉语教师资格考试（中级）
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
平均指数与综合指数的区别和联系有哪些?
参考答案：平均指数和综合指数的区别：
(1)解决复杂总体进行综合的思想不同。综合指数是通过引进同度量因素，先计算出总体的总量，然后进行对比，即先综合，后对比。平均指数是在个体指数的基础上计算总指数，即先对比，后综合。
(2)在应用资料的条件上不同。综合指数主要适用于全面资料，平均指数既适用于全面资料，也适用于非全面资料。
(3)在经济分析中的具体作用也不同。综合指数的资料是总体有明确经济内容的总量指标，因此，总指数除了可以表明复杂总体的变动方向和程度外，还可以从指标变动的绝对效果上进行因素分析。平均指数除作为综合指数变形加以应用外，一般只能通过总指数表明复杂总体的变动方向和程度，而不能用于对现象进行因素分析。
平均指数和综合指数的联系主要表现为在一定权数的条件下，两类指数间有变形关系。
(1)解决复杂总体进行综合的思想不同。综合指数是通过引进同度量因素，先计算出总体的总量，然后进行对比，即先综合，后对比。平均指数是在个体指数的基础上计算总指数，即先对比，后综合。
(2)在应用资料的条件上不同。综合指数主要适用于全面资料，平均指数既适用于全面资料，也适用于非全面资料。
(3)在经济分析中的具体作用也不同。综合指数的资料是总体有明确经济内容的总量指标，因此，总指数除了可以表明复杂总体的变动方向和程度外，还可以从指标变动的绝对效果上进行因素分析。平均指数除作为综合指数变形加以应用外，一般只能通过总指数表明复杂总体的变动方向和程度，而不能用于对现象进行因素分析。
平均指数和综合指数的联系主要表现为在一定权数的条件下，两类指数间有变形关系。
第2题：
标志与指标的区别与联系有哪些?
正确答案：区别是：1.说明对象不同。指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的。2.表现形式不同。指标是用数值表示的，而标志有能用数值表示的数量标志，还有不能用数值表示的品质标志。指标和标志的联系就是：1.数值汇总关系。指标是建立在标志值的基础上的，它是各个总体单位的标志值的加总，没有总体单位的标志值吗，也就不可能有总体的指标值。2.转换关系。随着研究目的的不同，指标与标志之间可以相互转化。
第3题：
知觉和感觉的区别与联系有哪些?
正确答案：1、联系
知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映，即都是客观事物直接作用于感觉器官时，在人脑中产生的对当前客观事物的反映;感觉是知觉的基础与有机组成部分，知觉是感觉的深入与发展。
2、区别
从反映特点看，感觉是对事物的个别属性的反映，知觉是对事物的整体属性的反映;从产生过程看，感觉的产生多依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉，知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点，如知识经验、心理状态、个性特征等;从生理机制上看，感觉是单一分析器独立工作的结果，知觉是多种分析器协同活动的结果。
知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映，即都是客观事物直接作用于感觉器官时，在人脑中产生的对当前客观事物的反映;感觉是知觉的基础与有机组成部分，知觉是感觉的深入与发展。
2、区别
从反映特点看，感觉是对事物的个别属性的反映，知觉是对事物的整体属性的反映;从产生过程看，感觉的产生多依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉，知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点，如知识经验、心理状态、个性特征等;从生理机制上看，感觉是单一分析器独立工作的结果，知觉是多种分析器协同活动的结果。
第4题：
公债与税费收入相比有哪些区别与联系
正确答案:公债是政府为筹措财政资金，凭借公信力和政权稳定性、财政收入的持续性，向投资者出具的，承诺在一定时期支付利息、到期偿还本金的格式化债权凭证。
税收产生的较早，而公债出现的较晚。
公债是国家信用、购买人自愿的，税收是国家通过法律规定强制征收的。
公债是有偿的，税收是无偿的。 公债是财政预支，而税收是真正的收入
与税收相比，两者都是国家取得财政资金的一种形式，税收是国家满足财政支出的主要来源，而公债则是一种补充。
第5题：
试述CIO与CKO的区别与联系有哪些？
正确答案: 区别：CIO译为信息主管，又称首席信息官。负责一个企业信息技术和系统的所有领域的高级官员。他们通过指导信息技术的利用来支持公司的目标；CEO译为执行主管，又称首席执行官。是在一个企业中负责日常经营管理的最高级管理人员。
联系：CIO一般是归公司CEO领导的。
第6题：
在古代，名与字的意思一般是有联系的，如诸葛亮，名亮，字孔明，孔明的意思是：
A、非常亮
B、非常聪明
C、非常开明
D、非常明白
参考答案：B
第7题：
古人有名亦有字，名与字往往在意义上有一定的联系，比如周瑜，字是？；岳飞，字是？
正确答案: 周瑜字（公瑾），岳飞，字（鹏举）。
第8题：
比较优势理论与竞争优势理论有哪些联系与区别？
参考答案：
两者区别：
（1）构建的市场条件不同；
（2）研究的对象不同；
（3）讨论的优势来源不同；
（4）优势的衡量标准不同；
（5）运用的广泛性不同。
两者联系：
（1）比较优势是竞争优势的基础；
（2）发挥比较优势是实现竞争优势的最佳途径。
第9题：
简述学科数学与科学数学有哪些区别与联系？
正确答案: 学科数学与科学数学的联系：作为学科的小学数学是数学科学的一部分，它们源于数学科学，遵循数学自身的科学性。如数学本身的抽象性、形式化、符号化等特征，在学科数学中都有不同程度的反映。正因为如此，作为学科的数学才保持了数学学科的基本性质。
学科数学与科学数学的区别：第一，科学数学是对数学原理与方法的系统阐述；学科的数学要更多地考虑学生的心理特点和认识规律，从学生的学习需要和可能出发，安排和呈现有关的内容和方法；
第二，作为科学的数学，对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证和推导，以保证其逻辑性和严谨性。而作为学科的数学，主要从学生学习的需要和接受能力出发，往往不做严格的论证，更多地通过列举的方式，用归纳的方法得出结论。让学生具体地认识有关的原理。
第三，作为科学的数学，可以完全按照数学自身的理论体系和逻辑顺序安排，尽量使内容完整、系统和科学化。而作为学科的数学，在不影响内容科学性的前提下，应当考虑儿童的认知规律，一些内容的呈现顺序和编排方式可作适当的调整。
第10题：
想象与表象有哪些区别与联系？
正确答案:想象和表象的联系是：
①两者有共同特点，都是属于认识过程，部属于形象认识过程：
②两者是紧密联系的，表象（记忆表象）是想象的基础，想象是一种特殊形式的表象（即想象表象）。
两者的区别是：
①表象是原有形象的保持与回忆，全称是记忆表象，想象是在原有记忆表象基础上，产生新的事物形象的过程；
②表象基本属于感性认识过程，想象带有理性认识的特点。