控制自己的愿望和行动
掌握活动的目标和要求
理解活动的内容和方法
实施活动的过程和要领
第1题:
当一群观看包括暴力活动内容的电视节目的孩子,被送去与观看不包括暴力活动内容的电视节目的孩子一块玩耍时,发现那些观看暴力节目的孩子诉诸暴力行为的次数,比那些观看非暴力节目的孩子要高得多。因此,不让孩子们观看暴力节目能防止他们在玩耍时表现出暴力行为。
文中的论述依赖于下面哪条假设?
A.电视对社会有不良的影响。
B.父母应对他们孩子的行动负责。
C.暴力行为与被动地观看暴力表演没有关系。
D.两群孩子之间并没有其他的不同来解释他们在暴力行为方面的差异。
第2题:
婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。由于控制动作的技能发展缓慢,所以他们的活动受到了限制。他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存。在这个意义上,应该说他们是“不能自立”的。
在这段话中,说婴儿“不能自立”是指( )。
A.他们完全不能够独立生存
B.他们不能控制自己的动作
C.他们仅有独立生存的意愿
D.他们没有适应环境的足够本领
【解析】原文中说婴儿“没有足够的本领来支配环境以独立生存”,也就是说他们不能自立,比较选项发现A项最符合题意,故正确答案为A。
第3题:
在婴幼儿户外活动中,保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况,随时根据他们活动的情况为其增减衣服。()
第4题:
合同收尾和管理收尾类似,因为他们都要求()
第5题:
第6题:
行为注意的观点认为:人的思维以及所有的认识过程——注意、思考、记忆和理解是行为的前提。人们行动是因为他们思考,而人们思考是因为他们是人类——已经被精细地构造好去这样做。()
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
儿童意志行动的动机和目的发展的特点()