第1题:
保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是()。
A.记录儿童的行为表现
B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况
D.解释儿童的行为表现
第2题:
保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:全班儿童的活动情况,()的情况和()、()的情况。
第3题:
记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况().
A.吃饭情况
B.睡眠情况
C.以及个别需要帮助的儿童的情况
D.交往情况
第4题:
记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的(),以及个别需要帮助的儿童的情况。
第5题:
记录()的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
第6题:
()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。
A.指导个别婴幼儿参与活动
B.做好保育工作记录
C.做好个别婴幼儿活动的记录
D.认真观察个别婴幼儿的活动
第7题:
记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;()及儿童在活动中发生的各种轶事。
第8题:
记录()的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况
A.全班儿童的情况
B.体弱儿童的情况
C.个别儿童的情况
D.淘气儿童的情况
第9题:
保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
第10题:
保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是()。