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单选题我要是能到小学当老师就好了。问:说话人想做什么?A 去小学B 上小学C 当个好老师D 当个小学老师

题目
单选题
我要是能到小学当老师就好了。问:说话人想做什么?
A

去小学

B

上小学

C

当个好老师

D

当个小学老师

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第1题:

下面几种说法中哪一种说法代表内控表征?()

  • A、“老师每次都出怪题”
  • B、“我从来不想老师怎样评分”
  • C、“我准备好了,我能对付考试”
  • D、“我看过一些卷子,我想我能猜中老师会问什么问题”

正确答案:C

第2题:

单选题
男:阿姨,您说女孩儿干什么工作最好?医生、文秘还是老师?女:我觉得女孩儿呀,再没有比当老师更好的了,风吹不着,雨淋不到的。问:女的是什么意思?
A

干什么都好

B

干什么都比当老师好

C

当老师最好

D

最好别当老师


正确答案: C
解析: 暂无解析

第3题:

下面说法体现内控特征的是()


A.“老师出的怪题把我难住了”

B.“我从来不管老师怎样评分”

C.“我准备好了,我能对付考试”

D.“我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题”

答案:C
解析:
内控特征的人将成败归因于自己的能力与努力,外控特征的人则归因于任务难度。显然,C项体现了内控特征。

第4题:

问答题
材料:在一次教研活动中,一位小学老师感慨地说:“如今的孩子,虽然年龄小,可脑子里稀奇古怪的想法却不少他们经常在课上或课下问我一些问题,令我时常怀疑自己是否适合当小学老师比如,我在讲有关太阳和月亮的知识时,有的孩子就问‘老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题,我还能勉强回答,但是有些问题真的让我难以回答比如,有的孩子会冷不丁地问‘老师,古代女子都是裹脚的,花木兰替父从军,晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了,不知如何回答有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”问题:(1)试分析这位老师困惑的原因。(2)如果你面临这样的情况,你将如何对待?

正确答案:
解析:

第5题:

单选题
女:想吃什么?今天我来做。男:别麻烦,简单做两个菜就行。女:好的,你先忙你的事情,我一会儿就做好。男:那辛苦你了。问:女的是什么意思?
A

饿坏了

B

她做饭

C

饭做好了

D

不想做饭


正确答案: B
解析: 暂无解析

第6题:

单选题
老师把作文本交给我,让我发给同学们。问:说话人要做什么?
A

找老师

B

找同学

C

交作文本

D

发作文本


正确答案: B
解析: 暂无解析

第7题:

单选题
老师的话我听是听到了,可我没听懂。问:这句话是什么意思?
A

说话人没听见老师的话

B

说话人没听懂老师的话

C

老师没听见说话人的话

D

老师没听懂说话人的话


正确答案: B
解析: 暂无解析

第8题:

在一次教研活动中,一位小学老师感慨地说:“如今小学生虽然年龄小,可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题,令我时常怀疑自己适不适合当小学老师。比如,我在讲有关太阳和月亮的知识时,有的孩子就问‘老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题,我还能勉强回答,但是有些问题真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问‘老师,古代女子都是裹脚的,花木兰替父从军,晚上不洗脚吗?别人会看到吗?女子从什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了,不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”
[问题1][简答题]
试分析这位老师困惑的原因。(10分)

[问题2][简答题]
如果你面临这样的情况,将如何对待?(10分)


答案:
解析:
1. 这位教师的困惑,主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词不熟悉、不理解,换句话说就是教育思想观念跟不上社会发展的步伐。

2.终身学习是21世纪的基本生存素质,教师必须不断强化自身学习,树立终身学习观念。终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。主要做法有:
(1)崇尚科学精神,树立终身学习理念。
(2)勇于探索创新,让教师的职业生命充满活力。
(3)学会学习,为可持续发展获取持久的动力。

第9题:

单选题
我很想下周去旅游,可没想到还要开会。问:说话人下星期想做什么?
A

去开会

B

去旅游

C

去参观

D

去学习


正确答案: C
解析: 暂无解析

第10题:

单选题
我儿子天天不好好学习,真让我头疼。问:这句话是什么意思?
A

说话人的儿子天天头疼

B

说话人天天头疼

C

说话人的儿子不听话

D

说话人的儿子天天学习


正确答案: C
解析: 暂无解析

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