全部形成正式的工作文件,并在需要时能够及时、方便地获取,达到规范操作和获得高效率的目的
根据组织的业务性质、安全策略、拥有资源和人员构成等因素进行合理的组织和安排
制定面向全员的信息安全意识的教育计划和措施(如发行信息安全简报)以及针对不同岗位的信息安全知识和技能的培训计划和措施(如培训信息安全管理体系内审员)
发现和报告发生的信息安全事态,无论是由组织人员/顾客引起的,还是自动发生的
第1题:
A.决策能力
B.策略规划能力
C.要点把控能力
D.业务能力
第2题:
A、搬家
B、安装
C、钻前准备
D、资料准备
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
战略准备阶段的工作不包括()
第5题:
教育规划作为一个系统,其程序大致分为()
A准备阶段、草拟阶段和论证阶段
B准备阶段、草拟阶段和修订阶段
C准备阶段、草拟阶段和论证与修订阶段
D准备阶段、论证阶段和修改阶段
第6题:
A.实施准备阶段
B.切换运行
C.项目的前期工作
D.模拟运行及用户化
第7题:
第8题:
A、规划、设计、准备、施工和竣工投产五个阶段、
B、准备、规划、设计、施工和竣工投产五个阶段、
C、设计、规划、准备、施工和竣工投产五个阶段
第9题:
一般大中型光缆通信工程的建设程序()。
第10题:
人力资源规划最终目的是通过人员管理获得和保持企业竞争优势的机会。过程的阶段不包括()