初中教师专业知识

单选题下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A 演唱B 识读乐谱C 演奏D 即兴创编

题目
单选题
下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。
A

演唱

B

识读乐谱

C

演奏

D

即兴创编

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 表现领域包括四个方面的学习内容：演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱。即兴创编属于创造领域的学习内容。
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第1题：

下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的，中的学习领域的组成部分的是（ ）。

A.目标
B.学习活动内容
C.学习活动建议
D.评价要点

答案：B
解析：
B选项，《义务教育美术课程标准（2011年版）》各学习领域，分别由目标、学习活动建议和评价要点三个部分组成综上，B选项正确。

第2题：

感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容 （ ）

A.音乐的体裁与形式
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐的情绪与情感
D.音乐的风格与流派

答案：B
解析：
B选项，音乐与姊妹艺术是指音乐与美学、音乐与心理学等等，综上，B选项正确。

ACD选项都是音乐鉴赏的重要方面。故排除。

故正确答案是B项。

第3题：

普通高中美术课程内容的分类方式是（ ）。


A.学习领域和学习单元
B.学习领域和学习科目
C.内容系列和科目
D.内容系列和模块

答案：D
解析：
知识点:美术课程内容的分类方式。普通高中美术课程设置了以下五个学习系列，供学生自主选择：(1)美术鉴赏；(2)绘画·雕塑；(3)设计·工艺；(4)书法·篆刻；(5)现代媒体艺术。同时，这五个系列又分为九大模块，分别为美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影（摄像）、电脑绘画（电脑设计）九个模块。故D项正确。

A项：学习领域，是指在体育健康课程中按学习内容性质的不同划分的学习范畴。此为干扰选项，与题意不符，排除。

B项：学习科目，是指教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。此为干扰选项，与题意不符，排除。

C项：内容系列符合题意，但科目不是美术课程的分类方式。此为干扰选项，与题意不符，排除。

第4题：

《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。

  • A、学习方法
  • B、教学方法
  • C、教学内容
  • D、学习活动方式

正确答案:D

第5题：

音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

  • A、感受与欣赏
  • B、表现
  • C、创造
  • D、音乐与相关文化

正确答案:A,B,C,D

第6题：

下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　）

A．“造型-表现”
B．“设计·应用”
C．“美术·鉴赏”
D．“综合·探索”

答案：C
解析：
“美术·鉴赏”属于高中美术课程。

第7题：

“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（　　）领域。

A.表现
B.感受与欣赏
C.创造
D.音乐与相关文化

答案：B
解析：
在音乐欣赏教学中，注意让学生充分聆听音乐，通过这种对音乐的聆听，实现对音乐的感受与欣赏，逐步提高学生的音乐审美能力。

第8题：

下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域内容的是( )。


A.实物拓印

B.绘画表现

C.模型制作

D.版画创作

答案：C
解析：
“造型·表现”学习领域的内容是观察、认识等基本造型元素，运用形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。选项C是“设计·应用”学习领域的内容。

第9题：

课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。

  • A、课程内容即教材
  • B、课程内容即学习活动
  • C、课程内容即学习经验
  • D、课程内容即社会生活

正确答案:B,C

第10题：

《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。

  • A、学习音乐
  • B、审美能力
  • C、演奏能力
  • D、合作意识

正确答案:B

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