单选题教学进度又叫（）。A 学段体育教学计划B 单元体育教学计划C 学期体育教学计划D 学时体育教学计划

本题考查的是体育课教案知识点。

C项，体育课教案（又称学时教学计划）是根据单元体育教学计划的逻辑顺序分割而成的一节课的教学实施方案，学时教学计划也称为教案，是教师备课和统筹教学的具体教学方案。故正确。

综上，正确答案为C。

体育教学计划包括教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划，是学校体育教学的重要文件。

课时计划指根据单元体育教学计划分解而成的课时教学方案。教学大纲是教学计划总的安排，教学进度体现计划是否落实，教学案例为课后教学工作。因此答案选C。

该题主要考查的知识点是体育教学工作计划的分类。学校教学工作计划一般包括：全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元工作计划、课时计划。《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于学段教学工作计划

学时教学计划指的是根据单元计划的整体安排，在某一节课中进行教学过程设计的教学文件，是一节课的教学方案。体育教学计划是体育教学设计的具体表现形式，是按照体育教学的规律制订出的一套切实可行的方案。教学计划可以分为超学段体育教学计划、学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和学时体育教学计划。

学段教学设计进行的工作中，要求编制学期教学

本题考查的是教学计划的内容知识点。

C项，水平教学计划是根据各水平的具体目标和要求制订的，是高中学生达成各项目标的统筹计划。水平教学计划是结合本校的实际情况，把各水平的具体目标所呈现的内容标准加以具体化，并分配到每个学期中，以便从总体上把握学习内容和要求，全面达成和落实课程目标。故正确。

A项，学时计划是单元教学的具体执行计划，是以一个学时为单位来设计和安排的。学时计划要根据单元教学计划的目标，结合学生的具体情况，选择相应的教学内容和教学策略来制订。学时计划的形式可以多样化，但应包括学习目标、学习内容、学习步骤（学与教的方法）、教学后记等部分。故排除。

B项，六个运动技能系列的单元教学计划是根据具体目标和模块来制订的。高中各模块的单元教学计划应体现运动技术教学的系统性，注意选择实现具体目标的有效手段和方法。高中阶段每学期可结合运动项目和季节特征安排1～2个单元进行教学。故排除。

D项，学期教学计划是把学年体育教学过程的内容、要求和任务分配到两个学期的各个教学周中去。此教学过程一般由各级各类学校体育教师和体育教研室来掌控，其主要特点是：季节性、集散性。故排除。

综上，正确答案为C。