教学目标可以侧重某一个维度
教学目标设计尽量简明扼要
教学目标设计要尽量宏观
教学目标设计要符合学生能力发展水平
第1题:
第2题:
第3题:
在目标管理中,对目标的正确描述是
A.目标数目越多越好
B.目标应明确、恰当
C.全部交给下级完成
D.设定目标后不需定期评价
E.目标的设定关键在于意义,而不是可考 核性
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题在美术课堂教学中,大多数学生因为作业要求太高而为难时,下列做法不恰当的是()。A 降低作业要求B 取消作业C 重新布置作业D 探明原因
下列选项中,不属于美术课堂教学设计要素的是( ) A.明确课堂教学目标 B.区分课堂教学难点 C.美术教科书的缩写 D.设计及优化教学过程
单选题下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是()。A 可以侧重某一个纬度B 设计尽量简明扼要C 设计尽量宏观D 涉及符合学生能力发展水平
单选题下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。A 教学目标可以侧重某一个维度B 教学目标设计尽量简明扼要C 教学目标设计要尽量宏观D 教学目标设计要符合学生能力发展水平
下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是()。A、可以侧重某一个纬度B、设计尽量简明扼要C、设计尽量宏观D、涉及符合学生能力发展水平
什么是美术课堂教学的过程与评价目标?
( )是美术教学目标的具体化,是美术教学的主要任务之一,是反映学生学习质量的客观标志。A.美术作业 B.学习档案 C.课堂教学 D.课外活动
目标设定是激励员工的一个重要组成部分。“我们需要比以前做得更好”的目标是不恰当的,因为它( )。A.没有考虑员工的需求 B.没有设定清晰、可测量和可实现的目标 C.没有描述达成目标的过程 D.是一个战略而非目标
单选题以下选项中对基于目标管理的绩效考核优点描述不正确的是()A 目标管理法的第一个优点是可以帮助企业实现目标B 在目标管理中,员工不参与目标设置、评价指标体系确定以及评价标准的设定C 可以增加员工对工作目标的认同度,使得员工的积极性提高D 能够促进企业管理向民主化转变
下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。A、教学目标可以侧重某一个维度B、教学目标设计尽量简明扼要C、教学目标设计要尽量宏观D、教学目标设计要符合学生能力发展水平