初中教师专业知识
单选题在音乐教学中，学科综合应突出（ ）。A 表演艺术的特点B 音乐艺术的特点C 综合艺术的特点D 文学艺术的特点
题目
单选题
在音乐教学中，学科综合应突出（ ）。
A
表演艺术的特点
B
音乐艺术的特点
C
综合艺术的特点
D
文学艺术的特点
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相似问题和答案
第1题：
以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是（ ）。
A.增加教学的情趣性，激发学生的学习兴趣
B.增加教学的信息量，开拓学生的音乐文化视野
C.促进音乐教学改革，提高音乐教学效率
D.提高教师的教学科研意识
B.增加教学的信息量，开拓学生的音乐文化视野
C.促进音乐教学改革，提高音乐教学效率
D.提高教师的教学科研意识
答案：D
解析：
提高教师的教学科研意识属于教学反思的意义之一。
第2题：
最需要教学创新的学科是（）。
- A、语文、数学、英语等文化类学科
- B、音乐、体育、美术等活动类学科
- C、综合实践类
- D、各门学科
正确答案:D
第3题：
在音乐教学活动设计的过程中,在预设教育目标时,应突出不同活动的学习重点问题。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（）为教学主线，通过具体的（）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
正确答案:音乐；音乐材料
第5题：
下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）
- A、以音乐学科为主体的综合
- B、以音乐学科为切入点的综合
- C、以学生成长为基点的综合
- D、以教师为主体的综合
正确答案:D
第6题：
结合你自身的学习和教学实践过程，谈谈如何理解并贯彻课程基本理念中关于“突出音乐特点，关注学科综合”的思想。
答案：
解析：
音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。音乐音响随时间的流动而展现。不具有语义的确定性和事物形态的具象性，然而它又与人类的社会生活、各种文化艺术有着紧密的联系，这就为学生感受、表现音乐和想象力、创造力的发挥，提供了广阔而自由的空间。同时，也要关注音乐艺术的时间性、表演性和情感性特征，并在教学过程中加以强调和体现。
音乐教学的学科综合，包括音乐课程不同教学领域之间的综合；音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、影视、美术等不同艺术门类的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。在教学中，学科综合应突出音乐艺术的特点，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的有机联系，在综合过程中对不同艺术门类表现形式进行比较．拓展学生艺术视野，深化学生对音乐艺术的理解。
在真正的授课过程中，创设以学生为中心的教学设计；并在教学过程中努力实现设置的三维目标；改变学生学习方式，做到教为学服务；重视音乐与其他学科的联系，培养学生的综合素质。
答题者应根据如何突出音乐特点(此部分5分)以及关注学科综合(此部分5分)，这两个方面来进行组织答案。
音乐教学的学科综合，包括音乐课程不同教学领域之间的综合；音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、影视、美术等不同艺术门类的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。在教学中，学科综合应突出音乐艺术的特点，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的有机联系，在综合过程中对不同艺术门类表现形式进行比较．拓展学生艺术视野，深化学生对音乐艺术的理解。
在真正的授课过程中，创设以学生为中心的教学设计；并在教学过程中努力实现设置的三维目标；改变学生学习方式，做到教为学服务；重视音乐与其他学科的联系，培养学生的综合素质。
答题者应根据如何突出音乐特点(此部分5分)以及关注学科综合(此部分5分)，这两个方面来进行组织答案。
第7题：
音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素
- A、音乐与艺术之外的其他学科
- B、音乐与姊妹艺术
- C、音乐风格与流派
- D、音乐与社会生活
正确答案:A,B,D
第8题：
在中学音乐欣赏课《雨打芭蕉》45分钟的教学过程中，教师运用30分钟时间来讲授广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的乐器，并利用最后5分钟的时间聆听该乐曲。该案例违背了哪条音乐课程基本理念?()
A.强调音乐实践，鼓励音乐创造
B.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
B.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
答案：C
解析：
该教师在课堂45分钟的时间利用前30分钟分别介绍了广东音乐的历史及乐器，最后5分钟聆听选段。将过多的时间花费在了拓展知识上，忽略了音乐本身重要性，违背了“突出音乐特点，关注学科综合”这一基本理念.
名师如何巧解题？查看视频解析>>
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第9题：
“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。
- A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
- B、强调音乐实践，鼓励音乐创造
- C、突出音乐特点，关注学科综合
- D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
正确答案:B
第10题：
在音乐教学中应如何体现以审美为核心？
正确答案: 音乐教育的本质是审美教育，它贯穿于音乐教学的全过程：
（1）首先因为音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。所以选择具有欣赏价值，能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学内容是极其重要的，它是实现音乐教学以审美为核心的基础和前提。
（2）其次在教学过程中，教师要注重学生的情感体验。在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。在音乐教学中牢牢地把握住情感因素，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使其在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶情操。
（3）教师要注意调动学生的学习兴趣，把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，使学生的音乐素养不断提高。