单选题Mrs.Woo and her family didn’t get hurt because _____.A her husband knew there would be a stormB they were all outside the house when the storm became worseC she felt the house was movingD the welfare department helped her

Word2003艺术字工具栏能实现的操作是（）。

学习完《扁鹊见蔡桓公》后，教师引导学生总结古代汉语中的通假现象，以下不符合要求的一项是（）。

在社会主义改造中实行赎买政策，实现了“和平过渡”。这是指（）。

在教学《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”一句时，教师引导学生归纳“察”的用法。以下说法错误的一项是（）。

Flash MX中，在运动渐变动画中，（）可以使动画元件沿特定的路径运动。

对于19世纪的英王，有人这样评说：“国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。”对该评说理解不正确的是（）。

设计九：阅读文本材料和具体要求，完成问题。　　“读万卷书，行万里路”，古代的读书人早就意识到，走出书斋、畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。现在出外旅游，已经成为许多人文化生活的一部分，参加这次活动可以使我们感受到旅游文化的魅力。　　请有选择地参加下列活动。　　一、家乡风景独好　　无论你生长在祖国的哪一片土地上，是塞北草原还是江南水乡，是高原牧场还是海滨渔村，是边陲小镇还是深山村落，你总能感受到大自然的气息，看到祖国古老文明的印记。　　二、模拟旅游趣闻多　　新疆、西藏、贵州、甘肃、云南、四川、内蒙古等西部地区，有着十分丰富的旅游资源，中央提出“开发西部”的战略，更激起了人们了解西部，探访西部的热情。　　三、名胜古迹对联考　　在我国大部分旅游胜地，都可以见到精彩的对联、题咏，例如昆明滇池大观楼的长联。　　……　　单元导语　　本单元教学内容是古代诗文的阅读，所选课文，除最后一课由五首古代诗歌组成外，其余四课为古代游记或名胜记。　　浏览山水名胜并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。因而山水游记散文，在中国文学史上具有独特的地位。本单元所选的几篇山水游记文，都是历来传诵的名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。　　课文相关说明　　本单元的“写作·口语交际·综合性学习”为“背起行囊走四方”，是一次小型的综合性学习活动。这次活动，提供四项与旅游文化有关的活动，激发学生积极参与的兴趣。通过这次活动，引导学生进一步开阔眼界，体会语文学习与社会现实生活的紧密联系，树立“大语文”的学习观念，在生活中处处学语文，运用语文。　　学生情况　　八年级，班额50人　　课时安排　　一课时　　教学条件　　教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等。　　问题：　　请根据材料，为八年级第六单元的“写作·口语交际·综合性学习——背起行囊走四方”进行活动过程的设计。

When a teacher leads students to guess the meaning of a new word based on the contextual clue, which one of the following approaches does he use?

回答上述材料中的“课后练习”第二题。

下列说法正确的是（）。