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问答题如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？

题目
问答题
如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？
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第1题：

幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( )

A.集体早期阅读活动

B.亲子阅读活动

C.阅读区活动

D.渗透在一日生活中的阅读活动


参考答案：B

第2题：

阅读能力包含了()

A.阅读能力的结构。

B.阅读能力的内涵。

C.阅读能力的结构要素。

D.阅读能力的实践。


参考答案：ABC

第3题：

阅读能力的结构包括()。

A、创意性阅读与阅读创造力

B、理解性阅读与阅读理解力

C、欣赏性阅读与阅读审美力

D、信息阅读


参考答案：ABCD

第4题：

教师在指导阅读前准备活动时应注意()。

A、阅读准备活动可代替阅读活动

B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫

C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好

D、课重点让儿童理解阅读内容

E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示


正确答案：BCE

第5题：

以下内容不属于阅读能力的结构要素的一项是()

A.从阅读活动的类型看

B.从能力的心里过程看

C.从阅读活动的内容看

D.从能力的实质看


参考答案：C

第6题：

阅读能力的结构包括()

A.积累性阅读与阅读感知力。

B.理解性阅读与阅读理解力。

C.欣赏性阅读与阅读审美力。

D.研究性阅读与阅读评价力。

E.创意性阅读与阅读创造力。

F.“信息阅读”。


参考答案：ABCDEF

第7题：

在读后评用阶段,主要的活动表现为以下几点()

A.阅读感知。

B.阅读践行。

C.阅读反思。

D.阅读批评。


参考答案：BCD

第8题：

在阅读后评用阶段,主要活动表现为()。

A、阅读反思

B、阅读批评

C、阅读践行

D、阅读诋毁


参考答案：ABC

第9题：

正式阅读活动的第一个阶段是()。

A、阅读前准备活动

B、儿童自由阅读

C、师生共同阅读

D、归纳阅读内容


正确答案：B

第10题：

儿童自由阅读正式阅读活动的第一个阶段。()


参考答案：正确

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