我看见这个门确实没有锁
那个旅游区真的有不少杜鹃
他说菜不热了
我要有时间一定去帮你
第1题:
语言表征的层次为
A、表象、词语、命题
B、词语、句子、课文
C、表象、句子、课文
D、词语、命题、课文
E、表象、命题、课文
第2题:
第3题:
A、近义词语
B、同素词语
C、同类词语
D、相同词语
第4题:
改正下列句子中使用不当的词语,并说明理由。你造成的结果,只能你自己承担。
第5题:
句子产生歧义的原因有哪几种?消除句子歧义的方法有哪些?
句子产生歧义的原因:(1)由多义词产生的歧义。
(2)由句法关系不明产生的歧义。
(3)由语义关系含糊造成的歧义。
(4)由层次不清产生的歧义。
消除句子歧义的方法:(1)更换字面。如“三个工人的建议”,把“个”改为“位”或“项”,就没有歧义了。
(2)改变语序。如“下午我们小组讨论”,移动“下午”的位置,就可以分化为不同格式。
(3)变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”,可改为“他把五块钱拿出来交给我”,或改为“他拿了五块钱,出来交给我”。
略
第6题:
A、他脸色不好看
B、杜鹃的声音真好听
C、这个箱子没有锁
D、我得上课去了
第7题:
改正下列句子中使用不当的词语,并说明理由。早晨拂晓时刻,我们顺利抵达目的地。
删去“早晨”。与“拂晓”意义重复,所指的范围大小也有矛盾。
略
第8题:
:下列句子中没有歧义的一项是: ( )。
A.需要相信自己的人
B.他们谁也没有干涉我的权利
C.任何事都要从头做起
D.他理解小张有困难
A项可理解为“要相信自己内部的人”或“要相信自己的能力(或素质)的人”;B项可理解为“他们谁也没有资格干涉”或“他们当中谁也没有做干涉我的权利的事”;D项可理解为“他理 解小张现有的困难”或“他在理解小张所表达的意思上有困难”。
第9题:
改正下列句子中使用不恰当的词语:我军激烈的炮火,打得敌人毫无还手之力。
“激烈”改为“猛烈”。
略
第10题:
接连重复相同的词语或句子,中间没有其他词语出现,这种修辞叫()。