工商系统考试
单选题首先选择若干经销商并检查其每周销售情况；然后举办展销会并测量其可能的销售额；最后将该销售额与以前的销售额相比较，做出最后决策。这属于什么实验设计？（）A 简单时间序列实验B 重复时间序列实验C 前后控制组分析D 阶乘设计
题目
单选题
首先选择若干经销商并检查其每周销售情况；然后举办展销会并测量其可能的销售额；最后将该销售额与以前的销售额相比较，做出最后决策。这属于什么实验设计？（）
A
简单时间序列实验
B
重复时间序列实验
C
前后控制组分析
D
阶乘设计
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下列属于准实验设计的是( )
A.时间序列设计
B.准则组设计
C.相等时间样本设计
D.完全随机实验设计
B.准则组设计
C.相等时间样本设计
D.完全随机实验设计
答案：A,C
解析：
准实验设计的概念。 实验设计分为非实验设计、准实验设计、真实验设计。非实验设计分为前实验设计（单组后测设计、单组前测后测设计、固定组比较设计）和事后设计（相关研究设计、准则组设计）；准实验设计包括时间序列设计、相等时间样本设计、不相等组前测后测时间序列设计、修补设计等；真实验设计包括单因素完全随机实验设计、完全随机多因素实验设计、随机区组设计。
第2题：
标准实验设计包括()。
A:前后测控制组设计
B:多组时间序列分析
C:索罗门四组设计
D:非对等控制组设计
E:单后测控制组设计
B:多组时间序列分析
C:索罗门四组设计
D:非对等控制组设计
E:单后测控制组设计
答案：A,C,E
解析：
标准实验设计包括前后测控制组设计、单后测控制组设计、索罗门四组设计。
第3题：
以下实验设计方法中不要求有控制组或对照组的是( )。
A．非对等控制组设计
B．前后测控制组设计
C．简单时间序列设计
D．单后测控制组设计
正确答案：C
C[提示] 简单时间序列设计是在多个时点对因变量进行测量．然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达到一定效果。因此，简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。
C[提示] 简单时间序列设计是在多个时点对因变量进行测量．然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达到一定效果。因此，简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。
第4题：
首先选择若干经销商并检查其每周销售情况；然后举办展销会并测量其可能的销售额；最后将该销售额与以前的销售额相比较，做出最后决策。这属于什么实验设计？（）
- A、简单时间序列实验
- B、重复时间序列实验
- C、前后控制组分析
- D、阶乘设计
正确答案:D
第5题：
准实验设计包括（ ）。
A.前后测控制组设计
B.非对等控制组设计
C.简单时间序列设计
D.索罗门四组设计
E.单后测控制组设计
B.非对等控制组设计
C.简单时间序列设计
D.索罗门四组设计
E.单后测控制组设计
答案：B,C
解析：
准实验设计并不完全严格设计实验组和对照组，但同样进行一定的前测或后测。因此，相对于标准实验设计而言，其规范程度稍低。非对等控制组设计和简单时间序列设计是其两种类型。
第6题：
实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是( )。
?
?
A.前后测控制组设计
B.非对等控制组设计
C.非正式实践设计
D.多组时间序列分析
B.非对等控制组设计
C.非正式实践设计
D.多组时间序列分析
答案：C
解析：
第7题：
实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是()。
A:前后测控制组设计
B:非对等控制组设计
C:非正式实践设计
D:多组时间序列分析
B:非对等控制组设计
C:非正式实践设计
D:多组时间序列分析
答案：C
解析：
考点：实验设计常用的研究方法。
第8题：
下列选项不属于真实验设计的是
A．实验组、控制组前后测设计
B．实验组、控制组后测设计
C．所罗门四组设计
D．时间序列设计
正确答案：D
本题考查的是教育实验研究设计的基本类型。真实验研究设计实验中的自变量、因变量、无关变量都能得到比较严格的控制，即能较好地控制内外部无效因素，并有效地操纵研究变量。真实验设计都有一个控制组，被试随机选择并随机分派到组，主要有三种类型：实验组、控制组前后测设计(也称随机分派控制组前后测设计)；实验组、控制组后测设计(也称随机分派控制组后测设计)；所罗门四组设计。因此，本题的答案为D。
本题考查的是教育实验研究设计的基本类型。真实验研究设计实验中的自变量、因变量、无关变量都能得到比较严格的控制，即能较好地控制内外部无效因素，并有效地操纵研究变量。真实验设计都有一个控制组，被试随机选择并随机分派到组，主要有三种类型：实验组、控制组前后测设计(也称随机分派控制组前后测设计)；实验组、控制组后测设计(也称随机分派控制组后测设计)；所罗门四组设计。因此，本题的答案为D。
第9题：
()是把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。
A:单后测控制组设计
B:前后测控制组设计
C:索罗门四组设计
D:简单时间序列设计
B:前后测控制组设计
C:索罗门四组设计
D:简单时间序列设计
答案：B
解析：
前后测控制组设计，就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。
第10题：
时间序列设计属于（）。
- A、前实验设计
- B、真实实验设计
- C、等组实验设计
- D、准实验设计
正确答案:D