辅导员考试
相似问题和答案
第1题：
第2题：
简述“形式阶段”思想的基本内容及积极意义。
“形式阶段”教学主张是近代德国教育家赫尔巴特的教学思想之一。他认为，在教学过程中，由于个体掌握知识的环节、观念的活动状态和兴趣都发生变化，教学过程也要相应地变化。为此他把教学过程确定为四个阶段，即明了阶段、联想阶段、系统阶段、方法阶段。此后，他的弟子莱恩把它改为“预备、提示、联合、概括、应用”五段教学法。赫尔巴特的“形式阶段”主张在一定程度上揭示了知识教学的客观规律，阐明了教师和学生双方在教学过程中的重要地位，为教育心理学化和教育科学化的发展奠定了基础。
略
第3题：
研究成果表述的主要形式有哪些?每一种形式的基本内容有哪些？
第4题：
简述电子商务系统主要安全手段的基本内容。
正确答案: 电子商务安全手段主要有：
（1）电子商务系统防火墙；
（2）电子商务信息加密；
（3）电子商务数字签名；
（4）电子商务身份认证；
（5）电子商务数字时间戳；
（6）电子商务数字证书。
第5题：
简述价值规律的基本内容和表现形式。
正确答案: 基本内容是：商品的价值量是由生产这种商品所需要的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。
表现形式是：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
第6题：
简述定性分析的基本内容和主要任务。
资料定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。在社会调查研究前期准备阶段和资料整理阶段，已进行了大量这方面的工作。资料分析阶段的定性分析可以说是对此前定性分析结果的进一步确认、更新和补充。其主要任务是：
第一，进一步明确概念的内涵和外延。在设计调查方案时，我们已经规范了所用的概念和变量。但在调查过程中，特别是问卷调查中，会发现对个别概念的不同理解，对这些概念，需要结合调查资料，再做斟酌或修订。
第二，对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认，以便求得更准确的定性分析。
第三，根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。
略
第7题：
简述社会实践对自然和人的改造的作用？
⑴社会实践创造着客观世界，并相应地改变着主观世界。
⑵劳动使人和自然的关系从异化和疏远的状态逐渐开始变得彼此接近、相互融合、相互渗透和沟通。
⑶社会实践在自然的躯体上打上了人的印记，使自然成为一种"属人"的存在。
⑷社会实践使对象到处成为人的本质力量的现实。
⑸人可以在他所创造的世界中直观自身。
略
第8题：
简述电源设计的基本内容和设计的三个主要步骤。
设计的基本内容涉及交流供电系统、直流供电系统、防雷与接地系统和动力与环境集中监控系统。（2分）
三个主要步骤：
前期工作——完成项目建议书和可行性研究报告。（1分）
设计工作——初步设计和施工图完成。（1分）
设计回访——总结设计中的得失，为后续改进和扩建提供依据。（1分）
第9题：
简述纳税申报的方式和基本内容。
正确答案:我国目前的纳税申报方式主要有三种：直接申报、邮寄申报、数据电文申报。其中数据电文申报的手段包括电子数据交换、电子邮件、电报、电传、传真等。
第10题：
简述技术进步的含义和基本内容。
正确答案: 技术进步指人们对技术应用所期望达到的目标及其实现目标的方法等方面所取得的进化与革命。对原有技术进行研究、改造、革新，开发出一种新的技术，代替旧技术，从而使其应用效果达到或更为接近应用目标，这时我们就认为产生了技术进步。
技术进步就应包括生产技术进步、管理技术进步及服务技术进步等方面内容，其主要内容具体表现在以下几方面。
第一，表现在再生产过程中不断采用高效率的劳动工具和工艺方法，以及能够带来生产显著变化及劳动生产效率明显提高的组织管理、生产管理等方面的改进与完善。
第二，表现在用机器代替手工，用自动化代替机械化进行劳动，用电子计算机的自动控制代替人工的操作、管理。
第三，表现在人们在生产过程中不断改进技术，不断研制新材料以及不断完善技术管理、技术结构、技术服务等。
第四，表现在不断开发和利用各种新的高效能源，以及对其所进行管理、服务等技术的改进。
第五，表现在不断调整产业结构，协调各部门之间的比例关系，使技术密集、知识密集型产业不断发展壮大。
第六，表现在制定和实施新的能够带来生产效率显著提高的经济技术政策、措施等。
综上所述，技术进步的内涵应包括生产要素质量的变化、知识进展、资源的有效配置、规模经济性、政策影响等方面因素。技术进步的一个突出的特点就是能够使劳动生产率迅速提高。