第1题:
为推动解决困难职工家庭高校毕业生就业问题,中华全国总工会、教育部决定在全国范围内实施()。
A.“困难职工家庭高校毕业生春雨就业行动”
B.“困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动”
C.“困难职工家庭高校毕业生全面就业行动”
D.“困难职工家庭高校毕业生全民就业行动”
第2题:
第3题:
:根据给定材料,试分析高校毕业生就业难的原因。要求:分条叙述。字数300字左右。(
(1)高校的因素。高校课程设计与专业设计远远落后于市场所需知识,并且,高校扩招带来的负面影响之一是教学质量难以得到保障。另外,高校就业指导停留在浅层次,不能满足就业的要求。
(2)用人单位的因素。用人单位在招聘时过于看重毕业生的经验,这样使得很多高校应届毕业生被拒之门外,这无疑增加了高校毕业生的就业难度。
(3)毕业生的因素。
①高校学生花在专业学习上的时间在减少,学习质量难以保证;巨额的学费压得贫困生喘不过气来,贫困生只好通过各种方式来赚钱,花在勤工俭学上的时间在增多。
②不正确的就业观念也是导致就业难的因素之一。大学生对就业单位期望值过高,都想到大城市就业,好高骛远,不切实际。
第4题:
根据《高校毕业生自主创业证》制度规定,毕业年度内的高校毕业生享受税收优惠政策分为几个阶段()
第5题:
高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低,读书无用论充斥校园,作为辅导员怎么办?
第6题:
2008年全国高校毕业生较去年增长了18%,而全国对高校毕业生的需求较去年实际就业减少12%,那么2008年应届毕业生面临岗位缺口约占当年高校毕业生的( )。
A.40%
B.50%
C.30%
D.70%
第7题:
为推动解决困难职工家庭高校毕业生就业问题,中华全国总工会、教育部决定在全国范围内实施()。
第8题:
“就业至上”是针对“就业难”提出来的。面对国际金融危机,今年高校毕业生就业遇到了前所未有的困难,各高校都把解决就业难问题作为“一把手工程”来抓,这本来无可厚非。但重视就业,为了走出困境,就把“就业至上”上升到办学理念的高度,有欠妥当。 这段文字的主要观点是( )。
A.“就业至上”对解决就业有促进作用
B.金融危机下就业问题是高校的首要问题
C.“就业至上”作为办学理念有违教育初衷
D.“就业至上”是针对“就业难”提出的
作者首先陈述了各高校以“就业至上”为办学理念的现象和该现象产生的原因。接着以“但”字为转折,提出了自己的看法,“把‘就业至上’上升到办学理念的高度,有欠妥当”。A、B、D项都只是作为C项的背景材料而出现,因此本题答案为C。
第9题:
截止2010年11月18日,江苏省2011届高校毕业生百校联动就业活动计划共有多少家高校参加,发布多少场校园招聘会?()
第10题:
高校毕业生就业见习制度是为了帮助()