为人师表
关爱学生
教书育人
终身学习
第1题:
A.培养学生的个性
B.发展学生的能力
C.完善学生的知识
D.发挥学生的主体作用
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
如何理解陶行知的教学做合一的观点?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A .导师制
B .小先生制
C .设计教学法
D .德可乐利法
第9题:
第10题:
“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。
陶行知要求教师,必须天天学习,天天进行(),才能(),有()而无()。
单选题陶行知曾说:“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”这反映在教师职业道德中,要求教师要()。A 关爱学生B 教书育人C 爱岗敬业D 终身学习
1943年,陶行知发表了著名的(),提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的口号。
单选题陶行知曾说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的()A 为人师表B 热爱学生C 教书育人D 终身学习
教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。
陶行知说过:“要人敬的必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗敬业
陶行知曾说:“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”这反映在教师职业道德中,要求教师要()。A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、终身学习
单选题陶行知说过:“要人敬的必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。A 关爱学生B 为人师表C 教书育人D 爱岗敬业
单选题陶行知曾说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德中的()。A 为人师表B 热爱学生C 教书育人D 终身学习
陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。