智力发育迟缓的幼儿
学业成绩中等的幼儿
学习成绩优异的幼儿
活泼开朗的幼儿
第1题:
A.尊重儿童的人格
B.尊重幼儿期的独特性与价值
C.尊重幼儿的权利
D.尊重幼儿的特点与保教规律
第2题:
第3题:
A、关心幼儿
B、热爱幼儿
C、包容幼儿
D、尊重幼儿
第4题:
保育员积极配合教师组织集体教育活动,准备丰富的活动环境,体现了保育员职业守则中()的要求。
第5题:
从伦理学的角度看,教师要公正地对待幼儿,首先是要真正()。
第6题:
第7题:
幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的()
第8题:
尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
第9题:
幼儿教师应如何正确理解“尊重幼儿发展的个体差异”?
第10题:
尊重幼儿,以人为本要求幼儿教师做到()、()、()、()。