幼儿综合素质
单选题“活到老，学到老”体现了教育的（）。A 终身化B 全民化C 民主化D 现代化
题目
终身化
全民化
民主化
现代化
相似问题和答案
第1题：
“活到老学到老”反映了现代教育特征是（）
A.终身性
B.公平性
C.大众性
D.未来性
析]现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。
第2题：
.“活到老学到老”反映了现代教育特征是( )
A.终身性
B.公平性
C.大众性
D.未来性
A.终身性
第3题：
教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论?（ ）
A.远程学习
B.连锁学习
C.终身学习
D.观察学习
本题考查的是终身学习理念。
第4题：
B.终身教育体系的完善
C.加强教育的国际交流
D.普通教育与职业教育相互渗透
第5题：
A.公平性
B.大众性
C.普及性
D.终身性
第6题：
“活到老学到老”。
正确。
“活到老学到老”体现了终身教育和终身学习的思想。尽管在历史上，只是少数思想家们的个人自觉，还没有成为整个社会的客观要求。在现代生产条件下，由于知识的激增和老化速度加快，某一时段的集中学习再也没有办法供个体终身享用。要想不断地应付社会生产和生活的挑战，唯一的途径就是改变储备式的教育为终身教育，而且从一个受教育者转变为积极的学习者。为此，就必须改变传统的教育观念、教育制度、课程结构和评价方式，打通正规教育与业余教育、学校教育与继续教育，建立一个更加一体化的，也更加灵活地满足不同类型和层次学习需要的新的教育体系。
第7题：
(作文)1.什么是“活到老学到老”;
2.举例说明“活到老学到老”的意义;
3.作为大学生，我应该怎样做。
There are many examples to show that learning is never too late.Florence Ross, the respectable lady in the passage once I read, earned her doctorate at the age of 82.She did not complain about her age, and she made it!
I am lucky that I can study in college and receive good education now.But it doesn’t mean that my education will come to an end with a college diploma in hand.Many things are awaiting me to learn and to discover.I’ll make learning my life-long pursuit.
第8题：
俗语“活到老学到老”，体现了（ ）方面的职业道德。 A．坚持准则 B．提高技能 C．参与管理 D．强化服务
第9题：
“活到老学到老”是现代教育_____特点的体现。（ ）
A．公益性
B．生产性
C．未来性
D．终身性
现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段．而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。
第10题：
从古至今，很多人为我们树立了学习的榜样。程门立雪、凿壁偷光的故事告诉了我们学习的刻苦。孔子的不耻下问，拜童子为老师，最终成为了一代宗师，也告诉了我们学习不是一蹴而就的事，即使是再伟大的人，也是从日常的学习积累开始的。
我们应该看到，在如今很多人在离开学校后，也就离开了书本，离开了学习，这是非常不对的。学生时代的结束并不能代表着学习的终结。而学习也并不代表着只是去翻阅教科书。人间处处皆学问，我们要乐于学习，善于学习。
作为一名公职人员，我也要牢记习总书记的教诲，活到老，学到老。我会做好如下的几点：第一，保持虚心学习的心态，学习这件事与年龄无关，不能随着年龄的增长而丧失了学习的热情;第二，主动去向他人学习，在工作中向领导学习，向有经验的同事学习，在生活上要向群众们学习。第三，要善于把学到的理论去联系实践，学习不是为了炫耀，学习是为了更好的做好工作。
有人说：年轻时，学是为了理想，为了安定;中年时，学是为了补充空洞的心灵;老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。我相信，只要保持着活到老，学到老的心态，就一定能够在在工作中做出成绩，在生活中活出精彩。