幼儿综合素质
单选题教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ）。(2012年下半年)A 教师申诉 B 刑事诉讼 C 申请仲裁 D 民事诉讼
题目
单选题
教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ）。(2012年下半年)
A
教师申诉
B
刑事诉讼
C
申请仲裁
D
民事诉讼
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，为教师或学生如不服的，能通过()途径获得救济．
A．教育行政复议
B．教育申诉
C．民间请愿
D．政府上访
正确答案：B
B【解析】在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，只能通过教育申诉途径获得救济，而不能通过教育行政复议来获得救济．
B【解析】在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，只能通过教育申诉途径获得救济，而不能通过教育行政复议来获得救济．
第2题：
某省属高校的青年教师王某在已经领取结婚证书的情况下，又与其任教班级的一名女生发展感情，过往甚密，有将该女生带至自己的住所留宿的情形。学校有关方面多次与其谈话，要求王某注意影响，王某认为这属于个人私事，学校不应干涉而加以拒绝。在此情况下，学校经研究决定，给予王某行政记过处分，并调离教师岗位，去图书馆从事资料整理工作。学校将此处分决定发布在学校网站，决定中对王某与女学生的关系有具体的说明。王某认为学校处理没有事实依据，没有法律根据，侵犯了他的合法权益，要求学校撤销对他的处理决定，并向他赔礼道歉，采取措施，消除影响，恢复名誉。
请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：
1.王某如果对学校处理不服，可以向哪个部门提出申诉？
2.受理申诉的部门应当在接到申诉书之日起多少日做出处理？
3.如果王某对受理申诉的部门的处理决定不服，按照我国教育法律制度的规定，还可以采取哪些法律救济方式？
请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：
1.王某如果对学校处理不服，可以向哪个部门提出申诉？
2.受理申诉的部门应当在接到申诉书之日起多少日做出处理？
3.如果王某对受理申诉的部门的处理决定不服，按照我国教育法律制度的规定，还可以采取哪些法律救济方式？
答案：
解析：
（答案要点，可结合实际自由发挥）
1.王某如果对学校处理不服，可以向主管的省教育行政部门提出申诉。
2.受理申诉的教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，做出处理。
3.如果王某对受理申诉的部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。
1.王某如果对学校处理不服，可以向主管的省教育行政部门提出申诉。
2.受理申诉的教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，做出处理。
3.如果王某对受理申诉的部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。
第3题：
某校初一学生李某对学校给予其严重警告的处理不服,根据相关法律,他可以采用的法律救济途径是()。
A、行政调解
B、民事诉讼
C、学生申诉
D、行政复议
正确答案：C
第4题：
学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出( )
A.申请
B.控告
C.申诉
D.诉讼
B.控告
C.申诉
D.诉讼
答案：C
解析：
《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。
第5题：
教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）
A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉
E.法律救济
A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉
E.法律救济
答案：A,D
解析：
教师申诉和行政复议是教育行政救济的主要途径。
第6题：
教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（ ）。
A.教师申诉
B.刑事诉讼
C.申诉仲裁
D.民事诉讼
B.刑事诉讼
C.申诉仲裁
D.民事诉讼
答案：A
解析：
教师申诉的范围包括：教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉；教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据《中华人民共和国教师法》享有的合法权益的。
第7题：
某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012年6月15日，A在参加期未考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予A留校察看的处分。6月16日，该校通过A所在学院将学校的处分意见口头通知了A本人。A觉得很突然，表示不服该处分决定，想要通过法律的途径维护自己的合法权益。
请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：
1.按照我国现行教育法律制度的规定，我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成？
2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，该高校在给予A留校察看处分的过程中有什么不合法的地方？
3.如果A不服学校的处分决定，他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉？该委员会应当由哪些人组成？
请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：
1.按照我国现行教育法律制度的规定，我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成？
2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，该高校在给予A留校察看处分的过程中有什么不合法的地方？
3.如果A不服学校的处分决定，他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉？该委员会应当由哪些人组成？
答案：
解析：
1.我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
2.按照《普通高等学校学生管理规定》，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，而A是突然接到学校的处分决定，因此学校的做法不合法。另外，学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。因此，该校将学校的处分意见口头通知A本人也是不合法的。
3.（1）学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（2）学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。
2.按照《普通高等学校学生管理规定》，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，而A是突然接到学校的处分决定，因此学校的做法不合法。另外，学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。因此，该校将学校的处分意见口头通知A本人也是不合法的。
3.（1）学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（2）学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。
第8题：
《中华人民和国教育法》规定,受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼"的权利。该条款包含的教育法律救济方式有()。
A、行政、诉讼
B、仲裁、调解
C、行政、仲裁
D、诉讼、调解
正确答案：A
第9题：
张某是一高校教师，他对学校给予的行政记大过处分不服，他可以向法院提起行政诉讼，请求法院撤消学校对他的行政处分。
答案：错
解析：
第10题：
某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（ ）。
A.学校教职工代表大会
B.当地县级人民政府
C.当地县教育行政主管部门
D.所在省教育行政主管部门
B.当地县级人民政府
C.当地县教育行政主管部门
D.所在省教育行政主管部门
答案：C
解析：
《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。