不予理睬
压制冲突
转移目标
推延
和平共处
第1题:
A.合作策略
B.调和策略
C.分享策略
D.竞争策略
第2题:
冲突的双方都不寻求解决的办法,任其发展,以期待环境的变化来解决分歧,这种方式属于
A.推延
B.妥协
C.和平共处
D.教育
E.转移目标
第3题:
A.一方可能有一个客观的理由,而且知觉到冲突的存在,但是却不直接针对真正的问题本身。
B.双方存在客观分歧,而且双方都准确知觉了这种分歧。
C.存在客观分歧,但是双方对这种分歧并没有什么感觉。
D.存在客观分歧,但是双方对这种分歧并没有准确的知觉,是由于双方对事物的不同归因所导致的冲突。
第4题:
师生冲突的产生及其解决方法?
师生冲突的产生:师生关系是管理与被管理的关系,这种关系本身就是一组矛盾,处理不好就会发生冲突。师生冲突的解决方法:
第一,教师用民主的态度对待学生,热情耐心地帮助学生,使学生不断加深对教师的了解。
第二,在师生冲突不可避免时,教师要冷静,防止冲突加剧。
第三,在冲突中,教师应该对自己的工作进行反思,找出冲突的症结和自己思想方法与工作上的不足,不能采取强制的做法。
第四,教师不能为了解决师生冲突而放弃原则,屈从于学生的压力。
略
第5题:
第6题:
A、妥协/调解
B、缓和/包容
C、撤退/回避
D、合作/解决问题
第7题:
冲突各方采取求同存异,避免把意见分歧公开化,此解决方法是( )
A、协商
B、迁就
C、合作
D、妥协
E、和平共处
第8题:
冲突的双方都不寻求解决方法,任其发展,期待环境的变化来解决分歧,这种冲突处理方法是
A、不予理睬
B、压制冲突
C、转移目标
D、推延
E、和平共处
第9题:
第10题:
旅游营销渠道冲突的解决解决方法包括哪些?