美国学术能力评估考试（SAT）
单选题X = {-4,-2, 1,3}, Y= {-1,4,5}. If x is a number from set X, and y is a number from set Y. The probability that x + y is positive is closest to ______.A 0.5B 0.6C 0.7D 0.8E 0.9
题目
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
相似问题和答案
第1题：
若有以下程序段： #include ＜iostream＞ using namespace std; int main () { int a[]={1,4,5}; int *p=&a[0],x=6, y,z; for (y=0; y＜3; y++) z= ( (* (p+y) ＜x) ? *(p+y) :x); cout＜＜z＜＜end1; return 0; } 程序运行后的输出结果是( )。
A．1
B．4
C．5
D．2
解析：本题考核指针的运算。程序首先定义了一整型数组a，并赋初值1，4，5。即a[0]，a[1]和a[2]的值分别为1，4和5。程序还定义了一个整型指针p，并将其初始化且指向数组元素a[0]。在for循环语句中，赋值语句“z=((*(p+y)x)?*(p+y)：x);”可等价为“z=(a[y]x)?a[y]：x”。因为表达式中的“*(p+y)=p[y]=a[y]”。for语句每循环一次，就给变量z重新赋值一次，z的值其实就是数组和x相比较，将数组a中的最大值赋给z。当y=2后，退出循环，输出结果是5。
第2题：
设X="abcd"，Y="ab"，在SET EXACT ON的状态下，下列表达式值为假的是
A．．NOT．(X==Y)。OR．(Y$"XYZ")
B．．NOT．(X$"XYZ")．AND．(X< >Y)
C．．NOT．(X< >Y)
D．．NOT．(X＞=Y)
解析：选项C)中X<>Y为真，在经过逻辑运算．NOT．之后，表达式的值就为假。$是一个字符串包含测试运算符。
第3题：
SET TALK OFF
STORE O TO X，Y
D0 WHILE.T.
X=X+1
Y=Y+X
IF X>=5
EXIT
ENDIF
ENDDO
?X,Y
RETURN
当程序执行到?x，Y命令时，X，Y的值分别是【 】、【 】。
5， 15
第4题：
要从教师表中查询与教师“陈静”职称相同的教师名，应使用的SQL语句是 ______。
A． SELECT姓名FROM教师表WHERE职称＝“陈静”
B．SELECT X.姓名FROM教师表AS X，教师表AS Y； WHERE X.职称＝Y.职称WHERE Y.姓名＝“陈静”
C． SELECT姓名FROM教师表WHERE职称＝(SELECT职称FROM教师表； AND姓名＝“陈静”)
D．SELECT姓名FROM教师表WHERE职称＝(SELECT职称FROM教师表； WHERE姓名＝“陈静”)
解析：本查询是在一个教师表中查询与教师“陈静”职称相同的教师的姓名，可以使用自身连接查询方式或子查询方式来实现。选项A中WHERE条件短语有错，选项B使用的是自身连接查询，但WHERE条件短语中逻辑表达式错误，选项C和D采用的是子查询，但选项C中子查询的条件短语有错。
第5题：
执行下列程序： SET TALK OFF STORE 0 TO X,Y DO WHILE X＜6 X=X+Y Y=Y+2 ENDDO ?X,Y SET TALK ON RETURN 在屏幕上显示的输出结果是( )。
A．8 8
B．6 8
C．4 6
D．6 6
解析：DOWHILE-ENDDO语句的格式：DOWHILE条件＞命令序列＞ENDDO执行该语句时，先判断DOWHILE处的循环条件是否成立，如果条件为真，则执行DOWHILE与ENDDO之间的命令序列＞(循环体)。当执行到ENDDO时，返回到DOWHILE，再次判断循环条件是否为真，以确定是否再次执行循环体。若条件为假，则结束该循环语句，执行ENDDO后面的语句。先将0赋给两个变量X和Y，使用一个DOWHILE循环语句来操作，判断条件是变量X是否小于6，如果大于或等于6，则退出循环，否则执行循环体，执行X=X+Y，X=0，再执行Y=Y+2后，Y=2，重复此循环体的操作。题干中的循环步骤及结果见下表。X、Y量终的显示值都是6。
第6题：
阅读下列C++程序和程序说明，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
【说明】Point是平面坐标系上的点类，Line是从Point派生出来的直线类。
include ＜iostream.h＞
class Point
{public:
Point (int x, int y) ;
Point (Point &p) ;
～Point();
void set (double x, double y) ;
void print();
private:double X,Y;
};
Point::Point (int x, int y) //Point 构造函数
{X=x; Y=y; }
Point::Point ( (1) ) //Point 拷贝构造函数
{X=p.X; Y=p.Y；}
void Point::set (double x, double y)
{X=x; Y=y; }
void Point::print()
{cout＜＜' ('＜＜X＜＜","＜＜Y＜＜") "＜＜endl; }
Point::～Point()
{cout＜＜"Point 的析构函数被调用! "＜＜endl;
class Line: public Point
{public:
Line (int x, int y, int k) ;
Line (Line &s) ;
～Line();
void set (double x, double y, double k)
void print();
private:double K;
};
(2)//Line 构造函数实现
{ K=k;}
(3)//Line 拷贝构造函数实现
{K=s.K;}
void Line::set (double x, double y, double k)
{ (4);
K=k;
}
void Line::print()
{cout＜＜" 直线经过点";
(5);
cout＜＜"斜率为: k="＜＜K＜＜endl;
}
Line: :～Line()
{cout＜＜"Line 析构函数被调用! "＜＜endl;
}
void main()
{Line 11 (1,1,2) ;
11 .print();
Linel2 (11) ;
12.set (3,2,1) ;
12.print();
}
(1)Point &p (2)Linc：：Line(int x，int y, int k)：Point(x，y) (3)Line：：Line(Line &s)：Point(s) (4)Point：：set(x, y) (5)Point：：print() 解析：(1)Point &p
Point拷贝构造函数的形参必须是Point对象的引用。
(2)Linc：：Line(int x，int y, int k)：Point(x，y)
Line的构造函数必须先调用Point构造函数构造Line的基类Point。
(3)Line：：Line(Line &s)：Point(s)
Line的拷贝构造函数必须先调用Point拷贝构造函数来构造并复制Line对象的基类 Point部分。
(4)Point：：set(x, y)
Line的set成员函数必须通过Point的set成员函数才能访问基类的私有成员。而且在 set名前必须加成员名限定Point：：，以区别Line的set函数。
(5)Point：：print()
Line的print成员函数必须通过Point的print成员函数才能访问打印基类的私有成员。而且在print名前必须加成员名限定Point：：，以区别Line的print函数。
第7题：
若有以下程序段； #include＜iostream＞ using namespace std； int main() { int a[]={1，4，5}； int *p=&a[0]，x=6，y，z； for(y=0；y＜3；y++) z=((*(p+y)＜x) ? *(p+y)：x)； cout＜＜z＜＜end1； return 0； } 程序运行后的输出结果是( )。
A．1
B．4
C．5
D．2
解析：本题考核指针的运算。①程序首先定义了一整型数组a，并赋初值1，4，5。即a[0]，a[1]和a[2]的值分别为1，4和5。程序还定义了一个整型指针p，并初始化它指向数组元素a[0]。②在for循环语句中，赋值语句“z=((*(p+y)x)?*(p+y):x)；”可等价为：“z=(aly]x)?a[y]：x”。因为表达式中的“*(p+y)=p[y]=a[y]”。③for语句每循环一次，就给变量z重新赋值一次，z的值其实就是数组和x相比较，将数组a中的最大值赋给z。当y=2后，退出循环，输出结果是5。
第8题：
给出以下程序： SET TALK OFF X=0 Y=0 DO WHILE X＜100 X=X+1 IF INT(X/2)=X/2 LOOP ELSE Y=Y+X ENDIF ENDDO ?"Y="，Y RETURN 运行结果为 ______。
A．Y=500
B．Y=1500
C．Y=2000
D．Y=2500
解析：程序所要完成的操作是求1到100之间的奇数和。程序首先将X，Y赋值为O，然后用DOWHILE循环来依次判断1-100中的数字，INT(X/2)=)X/2用于判断此数是否为偶数，如果为偶数，执行LOOP返回到DOWHILE判断循环条件，条件满足，使X加1重新判断是否为偶数，如果不是，表示此数为奇数，执行ELSE后面的语句，将其累加到Y中。
第9题：
【程序】
SET TALK OFF
STORE 0 TO X，Y
DO WHILE X＜20
X＝X+Y
Y＝Y+2
&& IF Y=4
&& EXIT
&& ENDIF
ENDDO
? X，Y
SET TALK ON
RETURN
X的输出结果为 ______。
A．20
B．21
C．22
D．10
第10题：
X?Mary has been to Japan. Y. Mary has been to Asia.
B.X presupposes Y
C.X is inconsistent with Y
D.X is synonymous with Y