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单选题政府购买基层公共管理和社会服务岗位数量适当向脱贫任务重的贫困县区(),继续落实高校毕业生在公益性岗位就业的生活补贴政策,促进贫困家庭高校毕业生到公益性岗位就业。A 减少B 倾斜C 调整D 缓解

题目
单选题
政府购买基层公共管理和社会服务岗位数量适当向脱贫任务重的贫困县区(),继续落实高校毕业生在公益性岗位就业的生活补贴政策,促进贫困家庭高校毕业生到公益性岗位就业。
A

减少

B

倾斜

C

调整

D

缓解

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第1题:

各地在安置区实施的政府投资建设项目、以工代赈项目,服务安置区的社会管理和公共服务岗位,都应安排一定数量的岗位吸纳搬迁群众就业,并优先吸纳有就业意愿的搬迁贫困劳动力。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第2题:

关于我国就业援助措施,下列说法正确的有()。

A:应及时向零就业家庭中的失业人员提供适当的就业岗位
B:公共就业服务机构应该开发各类就业岗位,为零就业家庭提供即时岗位援助制度
C:在公益性岗位上安置的就业困难人员,按国家规定给予岗位补贴
D:公共就业服务机构应当建立就业困难人员帮扶制度
E:应当确保零就业家庭实现全面就业

答案:A,B,C,D
解析:
选项E,公共就业服,务机构应当建立零就业家庭即时岗位援助制度,通过拓宽公益性岗位范围,开发各类就业岗位等措施,及时向零就业家庭中的失业人员提供适当的就业岗位,确保零就业家庭至少有一人实现就业。

第3题:

截至目前,全盟还有7300 人未就业高校毕业生,年内计划重点通过()途径全部予以安置。

A、通过政府购买公益性岗位,实施“民生协理员和社会矛盾排查调解员”工程

B、通过落实重点项目促进就业联动机制,安置高校毕业生

C、通过鼓励创业带动就业,实现高校毕业生就业

D、通过加大机关事业单位招聘力度,实现高校毕业生就业


【答案】ABCD

第4题:

2013年,基层就业的江苏省普通高校毕业生,能够享受的优惠政策有()。

  • A、社会保险补贴
  • B、公益性岗位补贴
  • C、学费补偿和助学贷款代偿
  • D、提前转正定级

正确答案:A,B,C,D

第5题:

根据《就业服务与就业管理规定》,公共就业服务机构应当建立就业困难人员帮扶制度,通过落实()等有针对性的就业服务和公益性岗位援助,对就业困难人员实施优先扶持和重点帮助。

  • A、普及劳动法
  • B、各项就业扶持政策
  • C、提供就业岗位信息
  • D、组织技能培训

正确答案:B,C,D

第6题:

《就业促进法》第52条规定: 各级人民政府建立健全就业援助制度,采取税费减免、贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴等办法,通过公益性岗位安置等途径,对( )实行优先扶持和重点帮助。

A.无业人员

B.下岗职工

C.高校毕业生

D.就业困难人员


参考答案:D

第7题:

关于我国的就业援助措施,下列说法正确的有()。

A:应及时向零就业家庭中的失业人员提供适当的就业岗位
B:公共就业服务机构应该开发各类就业岗位,为零就业家庭提供即时岗位援助制度
C:在公益性岗位上安置的就业困难人员,按国家规定给予岗位补贴
D:公共就业服务机构应当建立就业困难人员帮扶制度
E:应当确保零就业家庭实现全面就业

答案:A,B,C,D
解析:
E项,公共就业服务机构应当确保零就业家庭至少有一人实现就业。

第8题:

《辽宁省人民政府关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的实施意见》(辽政发〔2018〕45号)规定,对安置低保家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭和特困人员中的高校毕业生,残疾高校毕业生,烈士子女高校毕业生的公益性岗位,岗位补贴标准按不高于当地最低工资标准()的比例上浮。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%


答案:C

第9题:

什么是公益性岗位()

  • A、在街道社区、乡镇等基层开发或设立的相应的社会管理和公共服务岗位。
  • B、由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。

正确答案:B

第10题:

随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制,一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者,请针对贫困大学生的情况,拟订一份社会服务方案。


正确答案:(一)问题陈述及分析贫困大学生在就业市场中,会面临资金不足、自信心缺乏等问题。
(二)方案设计根据上述情况,设计出服务方案,其中包括:
1、方案目标:帮助贫困大学生减少就业成本,增强就业信心。
2、方案实施策略:(1)争取社区资源,帮助大学生减少就业成本,比如学杂费减免、助学金申请等;(2)联系用人单位,为贫困大学生提供就业专场招聘会;(3)对贫困大学生开展心理疏导,增强他们的自信心;(4)开展相关的就业前的辅导和相关职业培训,增强他们的职业能力。
3、方案执行:主要包括提供服务、整合社区资源、联系服务机构、监督执行进度等。
4、方案评估:包括贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

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