新闻记者主持人资格考试
问答题新闻是对客观事实的反映，要求记者具备严密的逻辑和客观的立场，而美学则更注重新闻的思想深度、深邃意境及阅读震撼力。试从逻辑学与美学的角度，阐述在具体的新闻报道中，应如何把握三者之间的关系？
题目
相似问题和答案
第1题：
中国美学范畴的逻辑演进是从中和______意境。
第2题：
B.舆论导向
C.客观事实
D.受众需求
第3题：
A.新闻≠真实
B.新闻≠相关
C.相关≠因果
D.新闻≠报道
E.相关≠舆论
第4题：
新闻报道与新闻评论的区别之一在于，新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点，新闻评论是在客观事实的基础上，通过分析论证，直接表明作者的意图。
正确答案:正确
第5题：
新闻主题的意义在于（）。
A新闻主题是新闻作品的中心思想
B新闻主题是新闻作品内容的核心
C新闻主题是所有新闻作品必须具备的前提
D新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶
E新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现
A,B,D,E
略
第6题：
新闻必须真实。真实性是新闻的生命，新闻作品是主观对客观的反映，客观的事实总是要经过记者的思考和认识反映出来，它既是从实践中来，又不可避免地经过思想加工。更重要的是尊重客观事实，新闻工作者应该全面地收集材料，不夸大、不扭曲、不疏漏，进行实事求是的报道。 对这段话的理解最准确的是（ ）。 A．做新闻工作的人对自己的采访对象没有调查、没有研究、没有分析，乱讲一通是万万不可的 B．典型报道应该只报道典型人物或典型事物好的方面，树立好的形象 C．记者的舌头是缩在后面的，不要过多发表自己的意见 D．新闻工作者应该到群众中去，到基层去，到火热的生产和科研的实践中去，耳闻目睹，口问手记，调查研究，写视觉新闻，写实践报道
从“更重要的是”可以判断，文段所强调的重点在此之后，所以“尊重客观事实，新闻工作者应该全面地收集材料，不夸大、不扭曲、不疏漏，进行实事求是的报道”就是作者所要表达的中心观点。A项提到没有调查、研究乱讲一通是万万不可的，从反面论证了作者的观点，为正确选项。B项与文段的意思恰好相反；C项文段中没有提到；D项强调收集一手材料，而作者虽提到材料但并非只是指一手材料。均排除。故选A。
第7题：
新闻活动中，传播者和受众的心理是客观事实在他们头脑中的（）
A反映
B主观映象
C再现
D重复
A
略
第8题：
A.新闻政策
B.公众需要
C.传播规律
D.采访经验
第9题：
新闻是对客观事实的反映，要求记者具备严密的逻辑和客观的立场，而美学则更注重新闻的思想深度、深邃意境及阅读震撼力。试从逻辑学与美学的角度，阐述在具体的新闻报道中，应如何把握三者之间的关系？
正确答案: 新闻求真、逻辑求严密、美学注重审美情趣的表达，三者的有机结合，有利于提升新闻报道的质量。
尊重事实、秉持客观立场是新闻报道必须遵循的基本原则，同时这也是新闻从业者的基本职业道德准则。实现对事实的全面准确还原离不开报道者对事实细节的精确把握，也要求报道者在新闻文本行文中对个人主观意见、情感等因素干预稿件内容真实性、客观性的现象保持高度警惕并做到有意规避。反映在新闻写作实务操作中，客观性、真实性的价值原则表现为文本语句的高效、精炼表达，同时表现为文本逻辑形式与结构形态的高度明晰。
新闻文本在一定意义上具有美学特征。新闻文本呈现的内容选题、以文字等形式为载体的现场还原与环境再现，包括对当事人话语的直接引用，在很多情况下能够促发受众形成美学意义上的感官反应和心理感受或者是美学范畴内的解读，进而深化扩展受众对文本的思考认知。另外，特定的文本排列组织方式和语素的选择使用也可以产生美学效果。
在新闻报道中，逻辑学因素与美学因素同时存在，难以分割，但并不意味着两者具有相同的优先等级。美学因素的使用应服从并服务于客观事实层面的内容，不能破坏新闻文本既有的逻辑结构形式，更不能无中生有，脱离事实依据。当逻辑学因素与美学因素发生冲突时，美学因素应让位于逻辑学因素，确保新闻报道的权威与可靠。
另一方面，在新闻报道中，美学因素是逻辑学因素的必要补充，新闻文本无法完全消除美学功能，新闻报道的社会效益往往需要通过一定的美学因素推动实现。如何充分把握、合理控制新闻文本美学因素，是在当前媒介生产、消费形态下新闻报道者需要重点思考的问题。
第10题：
新闻记者应该具备的业务素质，通常表现在：社会活动能力，职业的敏感性，文字功底和才，以及逻辑思维能力。
正确答案:正确