幼儿保教知识与能力
单选题幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为()。A 转折期B 关键期C 危机期D 过渡期
题目
单选题
幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为()。
A
转折期
B
关键期
C
危机期
D
过渡期
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相似问题和答案
第1题：
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（ ）。
A．转折期
B．敏感期
C．危机期
D．最近发展区
正确答案：B
儿童心理发展的敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。儿童心理发展的转折期是指儿童心理急剧发展，在短时期内变化非常明显，心理的矛盾高度激化的时期，也往往被称为危机期。儿童心理的最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人的指导下所能表现出来的心理发展水平之间的距离。
儿童心理发展的敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。儿童心理发展的转折期是指儿童心理急剧发展，在短时期内变化非常明显，心理的矛盾高度激化的时期，也往往被称为危机期。儿童心理的最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人的指导下所能表现出来的心理发展水平之间的距离。
第2题：
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的（ ）。
A.反抗期
B.转折期
C.敏感期
D.危机期
B.转折期
C.敏感期
D.危机期
答案：C
解析：
第3题：
儿童心理发展的关键期,是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。()
此题为判断题(对，错)。
答案：对
第4题：
幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（ ）。
A.转折期
B.关键期
C.危机期
D.过渡期
B.关键期
C.危机期
D.过渡期
答案：B
解析：
幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为关键期。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。 危机期和转折期是针对幼儿某一个阶段来论述，比如幼儿在两岁左右自我意识萌芽的这个时期，就会和之前相比出现很大的不同，这个就是转折期，在转折期是极易出现危机期的，考生对这几个心理学里面非常重要的概念要重点理解，学会举一反三。
第5题：
在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为（）
A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
答案：A
解析：
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
第6题：
容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的__________。
正确答案：
关键期
关键期
第7题：
在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响，这个时期称为（ ）。
答案：关键期,
解析：
第8题：
儿童学习某种知识、技能比较容易或其心理某个方面发展最为迅速的时期被称为()
A、关键期
B、最佳期
C、敏感期
D、衰退期
参考答案：ABC
第9题：
在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（ ）
A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
答案：A
解析：
关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏需要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。例如，2—3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童书面语言发展的关键期。
第10题：
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。
A转折期
B敏感期
C危机期
D过渡期
B
略