幼儿保教知识与能力

问答题简述幼儿园美术教育活动的途径。

题目
问答题
简述幼儿园美术教育活动的途径。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

儿童美术教育的途径有哪些?其中幼儿园美术教育的特点是什么?


参考答案:幼儿园美术教育家庭美术教育社会美术教育其中幼儿园美术教育的特点:第一,幼儿园美术教育是建构儿童审美心理的教育;第二,幼儿园美术教育是培养儿童审美表现能力的教育;第三,幼儿园美术教育培养儿童审美创造能力的教育。

第2题:

请简述幼儿园数学教育活动的组织途径。


答案:
解析:
(1)在日常生活活动中进行数学教育。 (2)在各种游戏(或区域)活动中进行数学教育。
(3)组织正规性数学教育活动。
(4)组织各种非正规性数学教育活动。
(5)在其他各领域的教育活动中渗透数学教育。

第3题:

简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。


参考答案:(1)提高语言素养。(2)提高人际交往的适应性。(3)多参加集体活动

第4题:

简述幼儿园为社区服务的途径。
(1)努力完成好幼儿园的双重任务。
(2)实现幼儿同教育资源的社区共享。
(3)履行幼教机构的社会宣传职责。
(4)发挥社区精神文明阵地的辐射作用。

第5题:

请为幼儿园中班设计一份美术教育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。


答案:
解析:
D、IY蔬果颜料
一、活动目标
1.知道保护水的重要性,增强环保意识。
2.尝试利用各种工具制作蔬果颜料,体验动手操作的快乐。
二、活动准备
1.材料:橘子、青菜、西红柿。
2.工具:舂子、石磨、擀面杖、纱布
3.操作示意图、蔬果颜料、箩筐、透明小碗等。
三、活动过程
1.直接导人,让幼儿知道一些水被污染了,想想能不能制作出一种没有污染的环保颜料。
2.展示蔬果颜料、激发幼儿制作蔬果颜料的兴趣。
(1)出示蔬果颜料,提示幼儿用各种感官探索颜料使用什么东西制作的。
指导语:你们看一看、闻一闻、猜一猜这些颜料使用什么做的?
(2)告诉幼儿这是一种没有毒的蔬果颜料,是用蔬菜和水果做出来的。
3.展示工具,看操作示意图,了解操作步骤。
(1)展示工具舂子、石磨、擀面杖和纱布。
(2)出示图谱,请幼儿讨论操作的步骤。
(3)一起看操作示意图,说说操作步骤,提出操作要求。
4.探索制作蔬果颜料,展示自己制作的颜料。
幼儿探索操作怎样把蔬果颜料制做出来,教师巡回指导观察,引导幼儿尝试各种工具。(方法:用纱布挤、用舂子捣、用擀面杖压、用石磨磨)
幼儿展示介绍自己制作的蔬果颜料。
5.和蔬果颜料玩游戏。
教师示范玩的方法:从塑料袋里将颜料挤到画纸上,形成美丽的图案。
全体幼儿每人拿一份蔬果颜料,集体作画。
幼儿大胆创想画面内容,体验集体作画的乐趣。
教师总结:哇,这么漂亮的一幅画,我们拿出去让所有的小朋友都来看看吧!

第6题:

社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充,除幼儿园、家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如,由国家和社会团体举办的各种美术训练班、儿童美术技能大赛等。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

幼儿园集体教学活动是幼儿园课程实施的唯一途径。(  )
理由:


答案:错
解析:
理由:幼儿园集体教学活动并不是幼儿园课程实施的唯一途径,除此以外,还有游戏活动、主题活动等。

第8题:

简述幼儿园教育教学的主要途径。


正确答案:
【答案要点】幼儿园教育教学的主要途径主要有以下几种: 
(1)专门组织的教育教学活动。
(2)学习环境。
(3)日常活动与生活。
(4)家园合作。

第9题:

简述幼儿园教育教学的途径。


答案:
解析:
(1)教师专门组织的教育教学活动; (2)游戏;
(3)日常生活活动;
(4)其他类型活动;
(5)家、园、社区的合作。

第10题:

社会美术教育是幼儿园美术教育的延伸和补充。

A

B