幼儿保教知识与能力
单选题我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段？（ ）A 原型定向B 原型操作C 原型内化D 原型转化
题目
原型定向
原型操作
原型内化
原型转化
相似问题和答案
第1题：
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。
原型内化
第2题：
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（ ）。
A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．物质活动
E．内部言语阶段
ABC
【解析】我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
第3题：
简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。
答：加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段：
(1)活动的定向阶段。(1分)
(2)物质活动或物质化活动阶段。(1分)
(3)出声的外部言语活动阶段。(1分)
(4)无声的外部言语活动阶段。(1分)
(5)内部言语活动阶段。(1分)
第4题：
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段?（ ）
A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型转化
心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。
第5题：
试述加里培林关于心智技能形成的阶段。
第6题：
在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。
在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的出声的外部言语活动阶段。
第7题：
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。
原型定向 原型内化
第8题：
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
内部言语动作
第9题：
A、原型模仿
B、原型定向
C、原型启发
D、原型操作
第10题：
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（ ）几个阶段组成。
A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型转化
心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。