第1题:
幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。
第2题:
A.相互包涵
B.相互渗透
C.相互促进
D.共同发展
第3题:
为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?
答案要点:(1)教育目的的价值取向的涵义(2分),教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论(3分):个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说:是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化,但随着生产力的发展,大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下,工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)b.教育目的价值取向的矛盾,实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)
第4题:
人的全面发展和经济社会发展是相互协调、相互促进的,这二者之间的关系表现为()
第5题:
第6题:
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
A.是一致的,可以等同
B.教育与发展的关系
C.相互促进的关系
D.相互包容的关系
第7题:
第8题:
为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
第9题:
一般地说,美术教学属于美育的范畴,但它却与()相互联系,相互渗透,尤其是在中学教育的全面发展中。
A德育
B智育
C体育
D音乐
第10题:
为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系?