幼儿保教知识与能力
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相似问题和答案
第1题：
当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点
答案：D
解析：
题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏，但是并没有参与到别人的游戏中去，没有受到其他“病人”和“医生”的影响，但是会互相模仿，因此是帕顿所说的平行游戏。
第2题：
小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()
A.目的性强
B.兴趣稳定
C.自己能分配角色
D.重内容、轻规则
B.兴趣稳定
C.自己能分配角色
D.重内容、轻规则
答案：D
解析：
小班幼儿的游戏具有目的性不强，兴趣不稳定，兴趣持续时间短，重内容、轻规则等特点。
第3题：
小班幼儿角色游戏有哪些特点?()
A.角色之间缺乏合作性
B.游戏中的动作交往多于语言交往
C.内容简单，情节比较单一
D.游戏没有明确的主题
参考答案：BCD
第4题：
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
正确答案:错误
第5题：
小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。
正确答案:正确
第6题：
简述小班幼儿的游戏特点。
答案：
解析：
(1)目的性不强； (2)兴趣不稳定；
(3)兴趣持续时间短；
(4)重内容，轻规则。
(3)兴趣持续时间短；
(4)重内容，轻规则。
第7题：
适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。
- A、独自游戏
- B、结构游戏
- C、平行游戏
- D、集体游戏
正确答案:C
第8题：
小班幼儿在角色游戏过程中,教师要以参与者的身份价入游戏。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第9题：
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。
- A、游戏方式循序渐进
- B、科学安排游戏进程
- C、教给幼儿简明易行的游戏规则
- D、巧妙运用游戏角色
正确答案:A,B,C,D
第10题：
小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
正确答案: 小班幼儿角色游戏的特点有：第一，小班幼儿的角色游戏直依赖主题形象玩具，。他们有什么玩具就玩什么游戏，离开玩具，游戏也就停止。第二，他们的角色游戏以不断摆弄玩具为主，他们喜欢反映熟悉角色中的个别行为，但对角色和规则的理解较差。第三，小班角色游戏的主题和角色均带有不稳定的特点。常表现为盾到别人玩什么，自己就模仿玩什么。第四，小班角色游戏以个人独立游戏、并列游戏为主，他们还不会彼此交往，因而常发生冲突，并表现为大喊大叫，不会解决矛盾。
小班角色游戏的指导要点有：根据幼儿的生活经验为儿童提供种类少、数量多、形状相似的成型玩具，满足其平行游戏的需要。老师以平行游戏法指导游戏，或以角色身份参与指导；明确角色职责；加强角色间交流。注意规则意识的培养，让儿童在游戏中逐步学会独立。