幼儿保教知识与能力
单选题在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。A 发现学前教育规律B 解决学前教育实践问题C 解释学前教育现象D 构建学前教育理论
题目
单选题
在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。
A
发现学前教育规律
B
解决学前教育实践问题
C
解释学前教育现象
D
构建学前教育理论
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
学前教育行动研究的优点有()。
A、适应性和灵活性
B、评价的持续性和反馈及时性
C、较强的时间性与参与行
D、多种研究方法的综合使用
参考答案：ABCD
第2题：
学前教育行动研究的目的是( )。
A.发现学前教育的规律
B.解决学前教育的问题
C.解释学前教育的现象
D.解释学前教育的因素
B.解决学前教育的问题
C.解释学前教育的现象
D.解释学前教育的因素
答案：B
解析：
教育行动研究法作为一种特殊的研究方法，着重于将教育科学研究和教育实践活动合二为一，用行动的方式来认识和解决教育活动中的实际问题。所以，学前教育行动研究的目的是解决学前教育的问题。
第3题：
行动研究在复杂的教育情境中进行，一次性制定好研究方案，不得更改。()
参考答案：错误
第4题：
探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。
- A、观察研究
- B、调查研究
- C、实验研究
- D、行动研究
正确答案:C
第5题：
行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。
A对
B错
对
略
第6题：
教育技术研究中,在真实的活动中进行的研究是()。
A.调查法
B.测查法
C.行动研究
D.实践反思
参考答案：C
第7题：
学前教育行动研究的目的是（ ）
A.发现学前教育规律
B.解决学前教育问题
C.解释学前教育现象
D.解释学前教育因素
B.解决学前教育问题
C.解释学前教育现象
D.解释学前教育因素
答案：B
解析：
行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法，它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法。行动研究将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。
【命题立意】考查学前教育行动研究的目的。★
【错因分析】没有准确掌握学前教育研究中行动研究的相关知识。
【命题立意】考查学前教育行动研究的目的。★
【错因分析】没有准确掌握学前教育研究中行动研究的相关知识。
第8题：
直觉行动思维的主要特点是()。
A、它是最低水平的思维
B、思维在直接的感知中进行
C、思维在间接的感知中进行
D、思维在实际行动中进行
参考答案：ABD
第9题：
学前教育行动研究的核心环节是（）
- A、研究问题的确定
- B、行动
- C、计划
- D、协同合作
正确答案:B
第10题：
举例说明学前教育行动研究的意义有哪些？
正确答案: 1.为反思型教师思潮的兴起做了很好的前期方法论准确和实践探索工作。
2.是学前教育理论与实践相结合的实践性中介。
3.是大教育研究结构层次体系不可或缺的一个环节。
4.教师参与学前教育的教学改革，教育改革更彻底。
5.使教育研究方法产生变革。
6.沟通幼儿园，家庭与社会。
7.为广大幼儿教师提供大量的实际工作经验案例。
8.是提高幼儿教师教育教学水平的有效途径。