幼儿保教知识与能力

问答题阅读下面材料,回答问题。据新华社7月22日报道,银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题,导致该园182名儿童患上了细菌性痢疾。这一卫生安全事件发生后,卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时,对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任:问题:请根据幼儿园膳食管理的相关理论,对上述材料加以分析,并谈谈有何对策。

题目
问答题
阅读下面材料,回答问题。据新华社7月22日报道,银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题,导致该园182名儿童患上了细菌性痢疾。这一卫生安全事件发生后,卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时,对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任:问题:请根据幼儿园膳食管理的相关理论,对上述材料加以分析,并谈谈有何对策。
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相似问题和答案

第1题:

问答题
简述弗洛伊德的人格动力系统。

正确答案: 弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我构成的动力系统。
本我是人格结构中最原始的部分,自人出生便已存在。构成本我的成分是人类的基本需求,支配本我的是快乐原则。
自我位于人格结构的中间层,是个体出生后从本我中分化发展而产生的。支配自我的是现实原则。此外,自我介于本我与超我之间,对本我与超我具有缓冲与调节的功能。
超我是人格结构中的最高部分,是由于个体在生活中接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。支配超我的是完美原则。
人格结构中的三个层次相互交织,从而构成一个完整的人格。如果三者失调乃至破坏,就会产生神经病,危及人格的发展。
解析: 暂无解析

第2题:

单选题
(   )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。
A

连贯言语和独白言语

B

外部言语和书面言语

C

口头言语

D

自我言语


正确答案: D
解析:

第3题:

问答题
简述在幼儿教育改革背景下,目前我国幼儿园课程有哪些模式。

正确答案: (1)单元教育课程模式;(2)综合教育课程模式。
解析: 暂无解析

第4题:

单选题
下列哪一观点是不正确的()。
A

当价格水平的上升幅度大于名义货币供给的增长时,实际货币供给减少

B

当名义货币供给的增长大于价格水平的上升时,实际货币供给增加

C

在其他条件不变的情况下,价格水平上升,实际货币供给减少

D

在其他条件不变的情况下,价格水平下降,实际货币供给减少


正确答案: A
解析: 暂无解析

第5题:

问答题
为什么幼儿容易发生意外事故?

正确答案:
解析:

第6题:

单选题
教师进行班级管理时,要求以最少的人力、物力和时间,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展,使班级呈现积极向上的面貌,这符合幼儿园班级管理()。
A

高效性原则

B

参与性原则

C

整体性原则

D

主体性原则


正确答案: B
解析: 本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则,对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括:主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中高效性原则是指教师进行班级管理时,要求以最少的人力、物力和时间,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展,使班级呈现积极向上的面貌。由此可见,本题是对高效性原则的阐述,所以正确答案应该选A。

第7题:

单选题
幼儿每天睡眠应保证11~12小时,其中,午睡一般()左右。
A

1.5小时

B

2小时

C

2.5小时

D

3小时


正确答案: B
解析: 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

第8题:

单选题
除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。
A

课堂

B

游戏

C

日常活动和生活

D

学习


正确答案: B
解析: 在幼儿园内,有幼儿自愿参加的游戏活动,有幼儿一日的常规生活,这些活动所占幼儿在园时间的比例,远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容很多是通过这一教育途径进行的,尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此,本题选C。

第9题:

单选题
某幼儿总是主动找同伴一起玩游戏,但是坚持不了多长时间,就去玩别的了。他很可能属于( )气质类型。
A

胆汁质

B

多血质

C

粘液质

D

抑郁质


正确答案: C
解析:

第10题:

单选题
对幼儿发展状况评估的目的是(  )。
A

筛选、排队

B

教师反思性成长

C

提高保教质量

D

了解幼儿的发展需要


正确答案: A
解析:
对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。

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