第1题:
教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。()
第2题:
第3题:
A、丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源
B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演
C、提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件
D、提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展
第4题:
举例说明如何进行幼儿园角色游戏活动过程中的现场指导。
第5题:
如何指导幼儿开展结构游戏?
第6题:
第7题:
什么是角色游戏?教师应如何指导幼儿的角色游戏?
1.角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。
2.教师应该这样指导幼儿的角色游戏:
(1)丰富儿童的知识经验。
(2)鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
(3)在游戏中渗透德育,让幼儿懂得协调、合作和谦让。
(4)教会儿童分配和扮演游戏的角色。
(5)在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育。
(6)教师可直接参加游戏,扮演角色,促进游戏情节的发展。
(7)在角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是支持者和参谋,而不是指挥者
略
第8题:
简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
第9题:
结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
第10题:
什么是角色游戏,结合实际谈谈教师如何组织指导儿童开展角色游戏?