浙江省
问答题制定学前儿童数学教育目标和内容的依据有哪些？
题目
问答题
制定学前儿童数学教育目标和内容的依据有哪些？
参考答案和解析
正确答案：
学前儿童数学教育目标和内容的制定依据:
(1)儿童身心发展的需要和特点;
(2)社会发展的要求;
(3)数学学科的特点。
(1)儿童身心发展的需要和特点;
(2)社会发展的要求;
(3)数学学科的特点。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。
A、幼儿园培养目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、学前儿童数学教育总目标
参考答案：D
第2题：
学前儿童数学教育的内容主要有哪些?
答案：
解析：
(1)分类、排序和对应； (2)数、计数和数的运算；
(3)几何图形；
(4)量和计量：
(5)时间和空间。
(3)几何图形；
(4)量和计量：
(5)时间和空间。
第3题：
试析学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。
参考答案：任何教育目标和内容的制定都需要有一定的客观依据，学前儿童数学教育目标和内容的制定，主要有以下几方面的依据：(1)儿童儿童是教育的对象，儿童身心发展水平、需要、发展的可能性和发展的规律性，是教育目标制定的依据之一。(2)社会人总是生活在一定的社会中，每一个社会都有其对社会成员的要求，这一要求必然反映在对年轻一代的培养中，即塑造社会所要求的人。这就是说，教育目标和教育内容总要反映社会的要求和愿望。(3)学科数学学科的结构、学科的教育价值和学科学习规律对数学教育目标制定有重要的影响。当代，数学已经渗透到科学技术、经济生活和现实世界中与人类生存息息相关的各个领域。数学是现代科学技术的基础和工具。数学作为人类文化的自然组成部分，对人类生活有着重要的影响，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定坚实的基础。在考虑制定学前儿童数学教育目标和内容以上三方面依据时，我们还需正确处理可能性目标和适宜性目标的关系问题。即某些教育目标和内容的提出，幼儿虽然可以接受，但它对这阶段儿童的发展并无积极的作用。因此，这样的目标和内容就没有必要提出。
第4题：
学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些？
正确答案: 1、学前儿童社会性发展水平
2、一定社会的培养目标
3、学前儿童社会教育学科的发展
第5题：
确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。
- A、国外学前儿童健康教育目标制定情况
- B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律
- C、根据学前教育和健康教育的目标和要求
- D、结合社会发展的需要
正确答案:B,C,D
第6题：
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
A、学前儿童社会教育目标
B、社会现实
C、社会发展状况
D、幼儿的发展
参考答案：ABD
第7题：
学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求？
正确答案: 1、启蒙性。
2、生活性。
3、可探索性。
4、系统性。
第8题：
学前儿童数学教育目标的层次包括()。
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
参考答案：ABC
第9题：
简述学前儿童数学教育目标结构。
正确答案: 一、学前儿童数学教育目标的分类结构。
二、学前儿童数学教育目标的层次结构。
第10题：
确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？
正确答案: （1）确定学前儿童科学教育目标的心理学依据；
（2）确定学前儿童科学教育目标的社会依据；
（3）确定学前儿童科学教育目标的学科依据。