母婴知识竞赛

问答题宝宝直接吃水果不好吗,为什么要喝果粉呢?

题目
问答题
宝宝直接吃水果不好吗,为什么要喝果粉呢?
参考答案和解析
正确答案: 宝宝的身体特性,胃容量比较小,但是对营养的需要非常的大,所以未经过加工的食物首先是宝宝很难消化吸收,而且即便可以吸收宝宝在进食的时候量也是很有限的,那么经过科技手段处理的辅食,不仅能保证其营养成分,而且针对宝宝的特性也能很好的吸收,所以宝宝一般情况下不直接吃一些常规食物。
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相似问题和答案

第1题:

喝驴奶的宝宝为什么不上火?


正确答案: 驴奶与人奶极为相近,营养成分比例几乎占人奶所含成分的99%,味甘,性寒,主治消渴、黄疸...保持充沛的体力,除强身健体之外,还可以对肺结核、气喘...胃炎等起到一定的辅助疗效作用。驴乳与人乳成分接近,富含功能性乳清蛋白和不饱和脂肪酸,具有延寿,增强抵强力、免疫力,保肝护胃等独特的功能作用。驴乳所有功效皆为天然的,“疆岳”驴生存地位于昆仑山脚下,是不打一点折扣的无污染环境。

第2题:

宝宝洗澡时妈妈为什么要戴沐浴手套呢?


正确答案: 因为宝宝的皮肤比较娇嫩,妈妈的手直接接触会对宝宝的皮肤造成伤害,因戴上手套在水里浸湿后表明比较柔软.接触宝宝皮肤是比较舒适和安全的,而且沾上少许的沐浴露很容易产生泡沫。

第3题:

纯母乳宝宝也需要喝水。(判断题)


参考答案:(错)

第4题:

问答题
不渴也要喝水吗?

正确答案: 如果等到口渴才喝水,那么这时人体已经缺水了。主动原则认为,人们应当主动定时饮水。除三餐外,一般成年人每天需要另外补充1500-1800毫升的水。天热出汗多时,饮水还要增加。“不渴也喝水”对中老年人来说更显得重要,如果中老年人能坚持每天主动喝进适量的水,对改善血液循环,防治心血管疾病都有利。
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第5题:

一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 “不”的声调在语流中可能发生变化,教师例举“不多、不来、不冷、不要”来帮助学生理解,这种语音教学方法是:()

  • A、带音法
  • B、夸张法
  • C、描述法
  • D、声调搭配法

正确答案:D

第6题:

宝宝直接吃水果不好吗,为什么要喝果粉呢?


正确答案: 宝宝的身体特性,胃容量比较小,但是对营养的需要非常的大,所以未经过加工的食物首先是宝宝很难消化吸收,而且即便可以吸收宝宝在进食的时候量也是很有限的,那么经过科技手段处理的辅食,不仅能保证其营养成分,而且针对宝宝的特性也能很好的吸收,所以宝宝一般情况下不直接吃一些常规食物。

第7题:

一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()

  • A、介绍“要”的演变过程
  • B、告诉学生“要”是一个假借字
  • C、告诉学生“7”表示与水有关
  • D、不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺

正确答案:C

第8题:

一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 本课的语法教学目标是:()

  • A、疑问代词“什么”
  • B、是非问句的回答形式
  • C、人称代词的复数形式
  • D、某人+(不/也)要+某物

正确答案:D

第9题:

问答题
采样周期越小越好吗?为什么?

正确答案: 不是。若采样间隔太小(采样频率太高),则对定长的时间记录来说其数字系列就很长,计算工作量迅速增大,可能产生较大的误差。
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第10题:

问答题
LED大屏幕为什么会出现一横条的不亮呢?

正确答案: 因为LED的走线采用的是串联方式,当其中一个点出现问题的时候会影响整条线路,导致整个线路不通。
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