出版专业基础知识
问答题问题三：为什么从著作权法角度看问题二中有关甲出版社的某项或某几项说法是正确的？
题目
问答题
问题三：为什么从著作权法角度看问题二中有关甲出版社的某项或某几项说法是正确的？
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
不同职业对资料的理解不正确的是（）。
A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题
B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题
D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题
A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题
B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题
D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题
答案：C
解析：
第2题：
不同职业对资料的理解正确的是（）。
- A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题
- B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
- C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
- D、非专业观察者常从自然发展的角度看问题
正确答案:A,B,C,D
第3题：
以下关于职业倾向对理解临床资料的影响，描述正确的包括( )。多选
A. 从医疗或病理学的角度看问题者倾向于求助者有病
B. 教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题
C. 生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从自然的角度看问题
D. 持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡
B. 教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题
C. 生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从自然的角度看问题
D. 持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡
答案：A,D
解析：
知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估
从医疗的或病理学的角度看问题，他们倾向于求助者有病；从行为主动心理学或教育工作者的角度看问题，容易强调求助者是学习、行为或认知方面的障碍；生物学取向的心理学工作室，倾向于从人到发展生长角度上看问题，认为问题的关键是自我发展上受到了障碍；生态学家或者持生态学观点的人，他们觉得求助者的问题是与环境失去了平衡。
从医疗的或病理学的角度看问题，他们倾向于求助者有病；从行为主动心理学或教育工作者的角度看问题，容易强调求助者是学习、行为或认知方面的障碍；生物学取向的心理学工作室，倾向于从人到发展生长角度上看问题，认为问题的关键是自我发展上受到了障碍；生态学家或者持生态学观点的人，他们觉得求助者的问题是与环境失去了平衡。
第4题：
单选题
不同的职业对资料的理解不正确的是（）。
A
临床医生从来访者是否有病的角度看问题
B
行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
C
生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
D
非专业观察者常从日常生活的概念看问题
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第5题：
问答题
问题二：从图书出版规范的角度看，甲出版社在涉案图书的译者署名方面是否有过失？为什么？
正确答案：
甲社在涉案图书的译者署名方面有过失。按我国出版业的规范,翻译图书的面封应标明作者和译者姓名。
甲社在涉案图书的译者署名方面有过失。按我国出版业的规范,翻译图书的面封应标明作者和译者姓名。
解析：
暂无解析
第6题：
从唯物论角度看问题，新闻本源是客观事实，从辩证法角度看问题，新闻本源乃是客观事物的发展变化。
正确答案:正确
第7题：
不同的职业对资料的理解不正确的是（）。
- A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题
- B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
- C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
- D、非专业观察者常从日常生活的概念看问题
正确答案:C
第8题：
不同职业对资料的理解正确的是（）。
A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题
B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题
A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题
B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题
D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题
答案：A,B,C,D
解析：
第9题：
问答题
问题二：为什么问题一中的某项或某几项是不正确的？请按项说明。
正确答案：
问题一中的ABEF四项不正确。具体分析如下:
AB两项,陈某于2015年3月10日向甲刊投稿,尽管甲刊编辑部未公开说明过稿件审阅处理的期限,但也应该按照国家规定,在2015年4月10日前告知陈某。陈某于2015年4月15日改投乙刊,已经超过甲刊审阅处理期限,因此有权改投,责任在甲刊,陈某没有过失,符合《著作权法》的规定,不构成“一稿两投”,自然不需要告知甲刊,也不需要承担包括支付稿件排版费在内的任何责任。
EF两项,本案中的甲期刊“为A4开本、10印张”,可知其页面数应稳定在160面,而“甲刊编辑部收到第2期的初校样,共162面”,显然是多了2面,需要通过适当的方式予以减少。按照E项处理,校样页面数将减少到158面,不足额定的160面;而按照F项处理,校样仍然多余2面。可见,这都不能使总页面数维持稳定。
问题一中的ABEF四项不正确。具体分析如下:
AB两项,陈某于2015年3月10日向甲刊投稿,尽管甲刊编辑部未公开说明过稿件审阅处理的期限,但也应该按照国家规定,在2015年4月10日前告知陈某。陈某于2015年4月15日改投乙刊,已经超过甲刊审阅处理期限,因此有权改投,责任在甲刊,陈某没有过失,符合《著作权法》的规定,不构成“一稿两投”,自然不需要告知甲刊,也不需要承担包括支付稿件排版费在内的任何责任。
EF两项,本案中的甲期刊“为A4开本、10印张”,可知其页面数应稳定在160面,而“甲刊编辑部收到第2期的初校样,共162面”,显然是多了2面,需要通过适当的方式予以减少。按照E项处理,校样页面数将减少到158面,不足额定的160面;而按照F项处理,校样仍然多余2面。可见,这都不能使总页面数维持稳定。
解析：
暂无解析
第10题：
问答题
问题二：为什么问题一中的某项或某几项是违规的？请分别说明理由。
正确答案：
A项,《我爱下厨房》是非学术期刊,不得利用增刊出版学术论文集。
B项,在出版增刊之前,应当经主管单位审核同意后,由主办单位报所在地省级新闻出版主管部门备案。
D项,增刊的开本必须和正刊相同。
E项,每种期刊一年内只能出版两期增刊。
A项,《我爱下厨房》是非学术期刊,不得利用增刊出版学术论文集。
B项,在出版增刊之前,应当经主管单位审核同意后,由主办单位报所在地省级新闻出版主管部门备案。
D项,增刊的开本必须和正刊相同。
E项,每种期刊一年内只能出版两期增刊。
解析：
暂无解析