小学教育
填空题课程实施的过程是一个递进的过程，有不同的层面，具体表现在如下层面：教材的改变、组织方式的改变、（）的改变、（）的改变和价值的内化。
题目
填空题
课程实施的过程是一个递进的过程，有不同的层面，具体表现在如下层面：教材的改变、组织方式的改变、（）的改变、（）的改变和价值的内化。
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相似问题和答案
第1题：
组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。
A对
B错
错
略
第2题：
课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。
A教材的改变
B组织方式的改变
C角色或行为的改变
D价值的内化
A
略
第3题：
流行过程是指
A、病人的改变场所过程
B、病原体的改变场所过程
C、疫源地的改变过程
D、携带者的改变场所过程
E、医院改变场所的过程
参考答案：C
第4题：
（）涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
- A、教学过程
- B、教学内容
- C、课程实施
- D、课程内容
正确答案:C
第5题：
MR成像中，要获得横轴位、冠状位、矢状位等不同方位的层面像，可以通过以下哪种方式实现（）
- A、改变RF激励位置
- B、改变RF激励频率
- C、改变层面选择梯度磁场的场强大小
- D、改变层面选择梯度磁场的方向
- E、同时改变RF激励位置和层面选择梯度场强的大小
正确答案:D
第6题：
课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。
A教材的改变
B组织方式的改变
C知识与理解的改变
D角色或行为的改变
D
略
第7题：
下列关于服务过程的描述正确的是（）。
A服务和服务营销本身就是一个过程
B过程的不同将导致服务的不同
C有目的的改变服务过程的复杂程度或差异程度，将改变服务营销组合
D服务过程决定了服务营销的成败
A,B,C
略
第8题：
编写教材这一生产过程的转换方式是()。
A.改变法律效力
B.改变组合方式
C.改变保管方式
D.装配
参考答案：B
第9题：
编写教材这一生产过程的转换方式是（）。
- A、改变法律效力
- B、改变组合方式
- C、改变保管方式
- D、装配
正确答案:B
第10题：
组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。
正确答案:错误