小学教育
判断题西方主要发达国家的学校道德教育出现了这么一种情况：即原有的宗教教条、宗教道德价值、道德规范和社会发展的过程中出现的新情况、新问题之间产生了矛盾，而且这种矛盾还在不断产生和不断的扩大，而解决上述矛盾的新的道德价值观念还没有完全产生，即使局部已经产生了，但还没有发展到旧的道德观念体系在那个时代所具有的权威性，在这种旧道德观念受到严重冲击，而新道德价值观还没有形成其权威性的状况下学校道德教育再所难免被当局所忽视以至走向衰弱。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些？
在道德课程设置上，与实际相联系的道德课慢慢地演变为纯理论性的、抽象的道德学课，老师只讲解或澄清道德概念的含义，分析道德推理的逻辑顺序，比较各种伦理道德体系，而不涉及现实生活中的道德问题，规范伦理学及道德教育课变成了元伦理学课。 在道德教育目标上，公民教育的目标与课程不再受重视，取而代之的是与谋求职业有关的职业教育课和职业训练。例如，美国的许多学者提出，美国是多种文化的集合体，因此不可能教授普遍认同的道德价值观，只能传授谋求职业的普遍就业观。 在校规校纪上，学校对于纪律、规则不再那么强调。
略
第2题：
西方学校道德教育会发生急剧衰变的原因主要有：第一，宗教教派纷争，削弱了以宗教为基础的道德教育；第二，科学的发展对宗教道德价值观提出了挑战；第三，工业化步伐加快冲击了人们原有的道德价值观。
正确答案:正确
第3题：
A、德育包括道德教育与政治教育
B、德育包括道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育
C、不对学生实行政治教育，仅对学生实行道德教育
D、对学生兼施道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育。但自觉地把道德与政治、法律、宗教区分开来，德育仅指道德教育
第4题：
在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。
正确答案:正确
第5题：
宗教的要素是对超人间力量的信仰；（）；宗教组织和神职人员；（）；特殊的宗教感情；道德规范。
正确答案:宗教仪式；神庙
第6题：
在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。
A对
B错
对
略
第7题：
名段解析：路得的宗教改革确定建立了新的教条，即适合君主专制的宗教
正确答案: 路得的宗教改革思想提倡因信得教，将人的信仰建立在理性的基础上，否定了封建教会的救赎理论，否定了教会的精神统治权和等级制度，为各国资产阶级建立廉价的民族教会提供了理论论证。他的思想不仅强化了国王们的统治权力，而且是国家开始摆脱宗教事务，成为只为政治事务而存在的组织，促进了近代意义的民族国家的形成。他主张建立一个由世俗政府统治的独立于罗马的帝国，君主应全力维护世俗社会的秩序，人民则负有服从国王的义务
第8题：
马克思主义认为，法是历史的产物，既不是从来就有的，也不是永恒存在的，是人类社会发展到一定历史阶段才出现的社会现象。下列关于法的产生的论述正确的为()。
A.法产生的主要标志是特殊公共权力系统(即国家)的产生、权利义务观念的形成以及司法、法律诉讼的出现
B.法的产生经历了从个别性调整到规范性调整，从一般规范性调整到法的调整的发展过程
C.法的产生经历了从法与宗教、道德规范浑然一体到法与宗教、道德规范分化并相对独立的发展过程
D.法的立生经历了从习惯一习惯法一制定法的发展过程
你好，本题正确答案是 ABD
法产生的主要标志是特殊公共权力系统(即国家)的产生、权利义务观念的形成以及司法、法律诉讼的出现
第9题：
按说宗教信仰是愚昧无知有关，但为什么在西方发达国家仍有宗教？
正确答案: A、物质的极大丰富，但精神文明不一定发达，在物质下潜伏着一种愚昧的情景
B、外来的宗教对发达国家的影响很大，多数是移民国家，而大多移民都有信仰，形成一种心里定势。
C、愚昧无知是宗教赖以生存与发展的主要因素，除此之外的客观因素就是它的社会根源，发达国家盲目竞争的资本主义国家，任何人不敢保证自己的命运，这就给自己一种巨大的心理压力，所以人们要拜托这种压力，就将其极托给神灵。
D、发达国家的思想和行为与生活方式都是非常自由的。
第10题：
德育即（）。
- A、品德教育
- B、思想教育
- C、宗教教育
- D、道德教育
正确答案:A