第1题:
A、买早教碟片给宝宝学说话
B、用录音机给宝宝听儿歌歌谣
C、请个专业保姆带孩子
D、关掉电视机,和孩子一起玩玩具、逗乐、做游戏,同时到早教中心接受有针对性的训练
第2题:
第3题:
对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?
第4题:
教师可以利用身份优势,在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误,并提供建议。
第5题:
第6题:
A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷
B、教师要告诉孩子,可以尽情地向家长提要求
C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时,也要思考自己是不是尽力完成了学习任务,满足了父母的需求
D、父母有义务保障孩子的基本生活需求,但是没有义务满足额外的需求
第7题:
第8题:
对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?
第9题:
前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和()
A《给孩子的信》
B《教育诗》
C《给教师的建议》
D《要相信孩子》
第10题:
宝宝3岁,对人的语言不敏感,叫名字不理睬,自言自语,发音不清晰,说碟片里听到的音,常自娱自乐,有孤独倾向。你给家长的建议是()。