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问答题欣赏摄艺术作品,可以从哪些方面入手,结合作品进行分析。

题目
问答题
欣赏摄艺术作品,可以从哪些方面入手,结合作品进行分析。
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相似问题和答案

第1题:

艺术欣赏的本质是( )。

A.艺术作品的空虚、空白和不确定

B.对艺术作品的空虚、空白和不确定的填补

C.感官接触艺术作品

D.理性接触艺术作品


参考答案:B

第2题:

请大家欣赏下列三组平面作品,并分别谈谈作品的创意点,你认为还可以从哪些方面来表现产品的诉求?

作品一

作品二

作品三


参考答案:第一组的创意点在于薯条来源于土豆,用土豆做杯子装薯条,表达薯条真材实料百分百十足,土豆皮刻成麦当劳形式彰显品牌,创意满分,还可以用番茄酱描绘品牌形象,突出品牌。第二组三张照片都是一男一女,男女吸引因为香氛,展示产品效应,三张不同场景彰显香氛吸引人的效果显著。第一张图片,男的发电,女的拿着油管,他两个一点就着,干柴烈火;第二张图片草坪上男女因为香氛放下手中工作被吸引到一起;第三张男的在喷火,女的拿的是烟花爆竹,暗示他两个也是易燃易爆炸的。第三组牙齿雕刻成复杂古老建筑形象,说明牙齿清洁卫生的重要性,提醒人们关注意牙齿健康,别让细菌蛀下来,让自己的牙齿变成古建筑般,凸显产品卖点。抓住用户需求,还可以用牙膏挤出品牌logo,彰显品牌效应。

第3题:

艺术作品是感性和理性的统一,请结合具体作品分析、论述这一观点。


正确答案:

(1)在艺术作品中,感性更多地是指含于作品中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。(6分)

    (2)在艺术作品中,理性是指通过作品的形象、意境及形式所凸显出的理性内涵。(6分)

    (3)艺术作品是感性与理性的统一。一方面,艺术作品表现为感性与理性有统一;另一方面,艺术作品还表现为情感因素与理性精神的统一。(8分)

    (4)例证适宜,分析准确,论证严谨,表达流畅,酌情给0~5分。

第4题:

节水灌溉可以从哪些方面入手?


正确答案: 节水灌溉措施有多种分类方法。这里,首先将节水灌溉措施划分为工程类措施与管理类措施两大类。其中工程类措施又可进一步划分为三类:渠系输水节水措施、田间灌水节水措施和渠井结合节水措施。渠系节水措施通常又分为渠道防渗措施和管道化输水措施。在渠道防渗措施和管道化输水措施中,按材料性质和输水量的大小又可划分为若干种类或若干结构形式的工程。田间灌水节水措施通常又可分为改进地面灌水技术、推广喷灌技术和微灌技术。改进地面灌水技术通常又包括平整土地、大畦改小畦、长畦改短畦、间歇灌(或称波涌灌)、膜上灌和膜下灌等多种节水灌溉措施。喷灌又分移动式、半固定式、固定式,其中每一类喷灌机组又有多种形式与型号。微灌又分地面滴灌、地下滴灌、微喷灌、涌泉灌、小管出流灌等多种。渠井结合应用的节水措施通常又分为三类:一是在渠灌区内发展部分井灌面积,减少地面水供水量;二是在经济财务可行的条件下,结合灌区改造发展渠井双配套灌溉措施,实施井渠双灌,有利于平原灌区水量的季节性调节,即可提高灌溉保证率,又可控制地下水位,减少潜水蒸发、防止土壤盐碱化;三是在缺水的井灌区引地面水补源,进行地面水与地下水联合运用。管理类节水措施通常分为六类,分别为:改进灌溉制度、建立节水技术服务体系、改进水源管理、改革水管理体制、政策与法规、制定合理水价标准与水费计收办法。其中每一类又包括1~3项管理节水措施。

第5题:

艾斯纳认为可以通过六个层面来把握艺术作品,发展美感知觉能力,请结合具体作品进行论述。
六个方面:
(1)经验层面。
(2)形式层面。
(3)象征层面。
(4)主题层面。
(5)材料层面。
(6)环境层面。

第6题:

在儿童观看欣赏艺术作品以后,教师要引导儿童从主题、形式、象征、材料、构图等方面进行有意识的观察。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

()是艺术作品发挥审美功能的必要途径,也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。()则是对艺术欣赏的推进,是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。
艺术欣赏;艺术批评

第8题:

螺杆泵井的分析从哪些方面入手?


本题答案:螺杆泵井的分析,应该从产量、电流、动液面或流压等方面入手,综合分析泵、抽油杆、油管、地面设备及流程是否正常,参数是否合理,供采是否协调,找出存在的问题和潜力,制定具体的技术措施。

第9题:

在艺术欣赏过程中,关键性的环节有()。

  • A、对艺术作品内容的把握
  • B、对艺术作品形式的把握
  • C、对艺术作品内容和形式的把握
  • D、对艺术作品人物的把握

正确答案:C

第10题:

欣赏戏剧,主要从哪些方面入手?


正确答案: ①戏剧冲突②戏剧情节③场景设置④戏剧语言