学前教育
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的,就教育机构里开展的活动来说,其活动类型多种多样,主要实施途径包括()。
A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
参考答案：CD
第2题：
影响幼儿园教育活动实施有效性的因素主要包括()。
A、教育活动设计本身
B、教师
C、幼儿
D、各种环境因素
E、结构化程度
正确答案：ABCD
第3题：
()指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识,或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映,它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。
A、幼儿园社会教育活动评价的原则
B、幼儿园社会教育活动评价标准
C、幼儿园教育活动评价指标体系
D、幼儿园教育活动评价目标
参考答案：A
第4题：
幼儿园活动反思的内容包括（）、反思准备、（）。
正确答案:反思目标；反思活动的过程
第5题：
幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（ ）。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
答案：C
解析：
本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第三部分“组织与实施”中的相关内容，是该部分的第二条：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。第二条说明了幼儿园教育活动的含义。所以本题正确答案选C。选项A、B、D也是《纲要》中“组织与实施”部分的内容，但是并不符合题干的意思，所以被排除。
第6题：
幼儿园教育活动实施的相互适应取向的基本假设是教育活动的实施不可能完全预先规定精确的程序。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第7题：
幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是()。
A、教育目标
B、活动的有效性
C、儿童的兴趣
D、活动内容的达成度
正确答案：B
第8题：
对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价时,可以采用一些客观的标准和指标,以量化的方式进行。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第9题：
试论述幼儿园教育评价的反思。
正确答案:(1)评价功能的变化。幼儿园教育评价注重评价在教育过程中的价值；评价的标准不仅是一个目标，而且可以告诉被评价者应该怎么达到这个目标；评价的结果主 要是用来指导被评价者改进自己的行为；评价者和被评价者的关系变为相互尊重、协同和合作的关系；评价的方式从注重他人评价向注重自我评价发展。
(2)评价目标的变化。评价目标重在发展。即以发展的眼光看待幼儿和教师，让教师与幼儿共同发展，重视促进每一位幼儿和教师都获得最佳的发展。
(3)评价内容的变化。评价的指标和标准应该多样化，评价的功能应更为关注幼儿掌握知识技能的过程与方法，以及与之相伴随的情感态度和价值观的形成；要承认和关注幼儿的个体差异。同时，评价内容也要拓展到幼儿园教育的各个方面。
(4)评价方法的变化。在幼儿园教育评价中，应将定性与定量评价相结合，实现评价方法多样化。
(5)评价主体的变化。幼儿园教育评价应重视参与与互动相结合，自评与他评相结合，实现评价主体多元化。
(6)评价类型的变化。注重对教育过程的评价，对教育结果的评价要与对教育过程的评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
第10题：
幼儿园教育活动实施的原则有哪些？
正确答案:幼儿园教育活动实施应遵循以下几条原则：目标定向、关注过程的原则；生活化原则；活动化原则；游戏化原则；综合化原则；动态性原则；创造性原则；师幼互动原则；资源开发与利用原则。