学前教育
填空题在游戏活动所能表现出的多种特点中，最能集中地反映出幼儿在游戏活动中的实际身心状态的是游戏的（）特点。
题目
填空题
在游戏活动所能表现出的多种特点中，最能集中地反映出幼儿在游戏活动中的实际身心状态的是游戏的（）特点。
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相似问题和答案
第1题：
根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。
A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏
B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏
C.尽量按照既定活动流程进行游戏
D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿
参考答案：BD
第2题：
《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。
A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。
D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
正确答案：A
第3题：
()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。
A、谈话活动
B、讲述活动
C、听说游戏
D、文学活动
参考答案：C
第4题：
保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。
- A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间
- B、不能提供游戏材料，留下想象的空间
- C、对幼儿游戏要给予指导和启发
- D、为幼儿提供游戏材料
正确答案:B
第5题：
在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。
- A、设置游戏情景
- B、交代游戏规则
- C、教师引导游戏
- D、幼儿自主游戏
正确答案:C
第6题：
儿童单独玩,但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。这是幼儿在自由游戏活动中的()行为
A旁观者
B平行游戏
C联合游戏
D互补游戏
参考答案：B
第7题：
有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。
A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
答案：C
解析：
游戏是幼儿自主自愿的活动，幼儿是游戏的主人。教师在指导幼儿游戏时，要注意把握互动的节奏，要给幼儿思考、探索的时间、空间，让幼儿在与环境相互作用的过程中获得发展，而不是把知识答案、解决问题的方法直接告诉幼儿。
第8题：
听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
参考答案：C
第9题：
能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。
- A、游戏是幼儿的自主活动
- B、游戏是有趣味的活动
- C、游戏是虚构的活动
- D、游戏是娱乐活动
正确答案:B
第10题：
在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）
- A、游戏活动教学化
- B、游戏活动教育化
- C、游戏活动系列化
- D、教育活动游戏化
正确答案:D