学前教育
单选题在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。A 游戏与教学的分离式结合B 游戏与教学的插人式结合C 游戏与教学的整合式结合D 游戏与教学的复合式结合
题目
单选题
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。
A
游戏与教学的分离式结合
B
游戏与教学的插人式结合
C
游戏与教学的整合式结合
D
游戏与教学的复合式结合
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（ ）特点。
A.启蒙性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性
答案：D
解析：
本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育潜在性的特点是指幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育，它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念，但涉及面极广，类型极多，从幼儿学习的角度看，由于年龄小，知识经验贫乏，所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。所以，本题正确答案选D。
第2题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
A对
B错
对
略
第3题：
幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。
- A、游戏与教学的分离式结合
- B、游戏与教学的插人式结合
- C、游戏与教学的整合式结合
- D、游戏与教学的复合式结合
正确答案:A
第5题：
在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）
- A、游戏活动教学化
- B、游戏活动教育化
- C、游戏活动系列化
- D、教育活动游戏化
正确答案:D
第6题：
幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，（），科学进行。
动静结合
略
第7题：
某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）
- A、现场观察
- B、参与性观察
- C、实验观察
正确答案:B
第8题：
根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。
A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏
B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏
C.尽量按照既定活动流程进行游戏
D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿
参考答案：BD
第9题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
正确答案:正确
第10题：
幼儿园所进行的各种教育活动（）。
- A、多是纯游戏活动
- B、多是非游戏活动
- C、多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
- D、多是纯教学活动
正确答案:C