学前教育
填空题影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等。
题目
填空题
影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等。
参考答案和解析
正确答案：
社会性行为的认识,观点采择及归因
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()
A、对家庭的认知和对重大社会事件的认知
B、对托儿所、幼儿园的认知
C、对社会机构的认知
D、对家乡、国家与民族的认知
参考答案：ABCD
第2题：
简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。
答案：
解析：
影响学前儿童攻击性行为发展的因素有： (1)父母的惩罚。研究发现，攻击型男孩的父母对他们惩罚的多，而且即使他们行为正确也施以经常的惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响。 (2)榜样。电视上的攻击性榜样能增加儿童的攻击行为。过多的电视暴力还能影响儿童的态度，使他们将暴力看做是一种解决人际冲突的可接受的和有效的途径。 (3)强化。在孩子出现攻击性行为时，父母不加制止或听之任之，就等于强化了孩子的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个孩子成功地引用了攻击策略来控制同伴，可以加强他以后的攻击性。 (4)挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰自己实现目的和满足需要时的情绪状态。如孩子在犯错误时，成人对周围人说“不理他”、使孩子丢脸、戏弄他、经常对他大声嚷嚷等。一个受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更具攻击性。
第3题：
学前儿童社会教育以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
阐述学前儿童攻击性行为的影响因素。
正确答案: 一、生物学因素。首先是大脑的协同功能。其次是情绪唤起水平。最后是性激素水平。
二、社会环境因素。
1、父母与学前儿童的攻击性行为。首先，父母在遗传方面影响儿童的攻击性行为。其次，父母对儿童消极的教养态度和抚养方式影响儿童的攻击性行为。最后，父母对儿童平日的言行、人际交往和朋友选择等方面缺少管理和监控，导致儿童产生攻击性行为。
2、教师与学前儿童的攻击性行为。教师的教育观念、教学行为、对幼儿的评价、对攻击性行为的处理方式等都会影响儿童攻击性行为的产生和发展。
3、学前儿童个体和攻击性行为。首先，攻击性行为与儿童的道德发展水平和自我控制有关。其次，攻击性行为与儿童的人格特点有关。再次，攻击性行为与儿童的社交技能水平有关。最后，攻击性行为与儿童的个体固有经验有关。
4、大众传媒中的暴力传播会引发或增加学前儿童的攻击性。
第5题：
影响学前儿童攻击性行为的因素有哪些？
（1）父母的惩罚。
（2）榜样。
（3）强化。
（4）挫折。
略
第6题：
影响学前儿童第二语言学习的主要因素中,起主要作用的因素不包括()。
A.语言环境
B.认知发展水平
C.社会动机
D.模仿
参考答案：C
第7题：
下列有关学前儿童认知的说法正确的是（）。
A学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知
B学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平
C幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化
D学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知
C
略
第8题：
学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()
A.学前儿童家庭健康教育
B.学前儿童家庭认知教育
C.学前儿童家庭社会教育
D.学前儿童家庭艺术教育
参考答案：ABCD
第9题：
学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）
- A、增强学前儿童的体质
- B、促进学前儿童认知的发展
- C、促进学前儿童审美能力的发展
- D、促进学前儿童社会化的进程
正确答案:A,B,C,D
第10题：
对学前儿童而言，（）是影响其社会的最主要因素。
- A、家庭
- B、幼儿园
- C、社区
- D、社会
正确答案:B