中级人力资源

单选题按照霍兰德职业兴趣的分类,喜欢从事资料分析工作,有数理分析能力,能够听从指挥完成琐碎工作的人,属于( )。A 现实型B 常规型C 研究型D 企业型

题目
单选题
按照霍兰德职业兴趣的分类,喜欢从事资料分析工作,有数理分析能力,能够听从指挥完成琐碎工作的人,属于(  )。
A

现实型

B

常规型

C

研究型

D

企业型

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
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相似问题和答案

第1题:

霍兰德认为有六种职业个性。喜欢与人打交道的工作,从事培训、开发、治疗等事务属于____。

A、现实型

B、艺术型

C、管理型

D、社会型


参考答案:D

第2题:

依据霍兰德职业兴趣理论对自身职业兴趣、职业能力、职业性格以及职业价值观等进行自我认知分析,写一篇“个人职业生涯规划书”。


答案:个人职业生涯规划书


  一、自我评估

  1、兴趣爱好

  喜欢阅读各类书籍;

  喜好听音乐,如流行、古典、怀旧;

  喜欢与人交往,参加各种社交活动;

  2、性格特征

  性格外向;

  喜欢凭感觉做事;

  较为独立,不太喜欢发号施令,但很喜欢大家合作完成任务;

  3、技能特点

  善于口头表达,通过口头表达有效地向他人传递信息;

  善于书面表达,准确阅读和工作有关的文件;

  善于协作,做合作中调节自己与他人的合作方式等;

  4、学习风格

  适合在新体验、新问题、新机遇中学习;

  在短时间内和当时当地容易集中精神;

  思维跳跃,引人注意,不喜欢受束缚;

  5、职业价值观

  注重关系,期望工作内容能给予他人帮助,并希望与同事关系融洽;

  在工作中希望得到管理层的支持及培养;

  在一个工作机会中可以独立决策,发挥自己的责任感和自主性;

  期望得到一个有保障的工作;

  6、优势与劣势

  优势 劣势

  1、善于和陌生人打交道 1、不够沉着冷静

  2、求知欲强烈 2、不懂得控制自己的脾气

  3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式 3、做事喜欢凭感觉来

  4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能 4、精神只可在短时间内集中,时间长了会分散

  5、思维跳跃 5、有时太过懒散


  自我分析小结:

  以上的结果多少带有浓重的主观因素,或多或少是我自己所期望的,与实际有一定的差距。因此,我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观,并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。

  二、环境评估


  1、家庭影响

  A. 家庭环境

  §、父亲从商;

  §、母亲在外贸公司工作;

  §、父母希望我可以拥有一份稳定的工作;

  B. 影响

  小时侯跟着父亲到处跑,间接形成了我外向的性格;

  母亲一直要求我学好英语,从事外贸工作;

  父母的期望使得我决心早日工作;

  2、学校环境

  a) 专业

  本专业方向培养在业务知识和能力方面具有较扎实的秘书基础知识和基本技能,能熟练运用网络与现代办公自动化设施,并具有一定的调研、信息处理以及协调、公关等能力,能够面向党政机关、企事业单位和其他社会组织从事辅助管理工作的复合型应用型人才。

  b) 老师的影响

  现在我所接触的老师都是经验丰富的老师,给予我们许多信息,如国家对大学生的新政策,求职的形势变化等等,让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。

  c) 所学东西的侧重点

  我的专业是汉语言文学,包括秘书方向,这对我以后在企业工作有很大的帮助,也算是我的优势之一。

  d) 实践经验

  高中毕业的那年暑假曾在某店做导购员。虽只有短短的一个月时间,却使我受益颇多,对社会有了一个最初步的了解,积累一些处理人际关系的技巧。

  3、社会环境

  1) 现今就业的大环境

  近几年来大学毕业生人数大幅度增长,而人才需求却与之成反比,因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示,研究生、本科生就业走势将保持平稳,专科生呈现下滑趋势。

  2) 大学生就业政策

  改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度,实行少数毕业生由国家安排就业,多数由学生“自主择业”的就业制度。即除少数享受国家奖学金、专项奖学金、单位奖学金的学生,实行在一定范围内就业外,大部分学生在国家方针、政策指导下通过毕业生就业市场“自主择业”。在这种就业体制下,大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与竞争,而不再依靠行政手段由国家保证就业;用人单位也只能用工作条件及优惠待遇吸引毕业生,不能等待国家用行政命令的办法给予保证;而高等学校作为就业工作的中介,主要为毕业生“自主择业”提供服务。

  4、职业环境

  1) 行业分析

  现状:

  随着市场经济的发展,文秘在不同领域的需求日增月长。

  趋势:

  随着越来越多的公司上市,高级文秘的就业机会呈现出扩张状态。努力促进中国高级文秘的专业化、职业化和国际化方向发展。

  人业匹配:

  职业需求不同,但都是社会的需要。现在劳动力市场总体为供大于求,众多求职者面对有限的工作岗位,职业竞争的激烈程度可想而知,关键问题是如何做好“人业匹配”,既人尽其才,物有所值。

  然而,高素质高级文秘人才紧缺。优秀的文秘人才将在社会大舞台上发挥越来越重要的作用。

  职业分析小结:

  以上的种种资料显示,文秘业有着良好的发展前景。在现今劳动力市场总体供大于求的状况下,文秘业却总体上求大于供。


  三、职业目标的设定

  1、制定计划SMART的原则

  Specific

  (可实施的方案) Measurable

  (可度量性) Achievable

  (可实施性) Result-oriented(重结果) Timing

  (时限性)

  1、性格活泼开朗

  2、从小学就在担任一些班级干部

  3、从小母亲就教育我要礼貌待人

  4、由于受父母性格的影响,对他人真诚有爱心 1、工作经验太少

  2、我现在才大一,专业技能还不熟练

  3、与社会接触太少,相关信息也只是靠网络查询及老师的给予

  4、对自己喜欢的职业了解还是不多

  1、国家对外企的待遇很好,吸引了很多外企来投资

  2、自中国加入WTO后更多的外企走进了中国,同时带来了更多的机遇 1、竞争日趋激烈

  2、我现在只是奔三的文凭,这在日后找工作时多少会成为我很大的弱点


  2、SWOT分析

  优势因素(Strengths) 弱点因素(Weaknesses)

  机会因素(Opportunities) 威胁因素(Threats)


  3、结论

  职业目标 将来从事外贸公司的高级文秘

  职业发展策略 进入外资企业

  职业发展路径 走扎实升职路线


  四、结束语

  (一)机遇与挑战

  近年来,随着中国加入世贸组织后,加快了国际接轨,中国政治经济体制的不断健全,外商投资环境的改善,为外商投资进一步发展提供了保障。在这充满机遇与挑战的时期,要发展自己,就要走在各行业的前面,要有好的外语条件,因此,当业内同仁在讨论入世所面临的挑战时,我认为,挑战来自自己本身。只要我们具有高素质,就能趋利避害,为国家经济建设发挥新的作用。

  (二)任务与措施

  针对当前发展状况,我认为要做以下努力:

  1.转变观念,加快理论研究。

  2.培养高素质的专业人才,教育单位与专业公司联合培养后备人才。

  (三)社会在不断地发展着,每天的就业形势都在变化,这就要求我们要在规划后再根据社会的不断变化来不断地调整我们的人生规划,也许在这样那样的形势所迫下我们无法实现自己原先的规划,但自古职业就无贵贱之分,只要能够为祖国为社会的建设贡献自己的力量就是完美的实现了自己的人生规划。


第3题:

在六种职业兴趣类别中,喜欢从事资料工作,有数理分析能力,能够听从指示完成琐细工作的兴趣类型是( )。

A.社会型

B.研究型

C.企业型

D.常规型


正确答案:D

喜欢从事资料工作,有数理分析能力,能够听从指示完成琐细工作的兴趣类型是常规型。

第4题:

按照霍兰德执业兴趣的分类,喜欢从事资料分析工作,有数理分析能力,能够有听从指示完
成琐碎工作的人,属于()。

A: 现实型
B: 常规型
C: 研究型
D: 企业型

答案:B
解析:

第5题:

小王、小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题;小李则喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有写作或数理分析能力,能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机,以提升等级和收入作为衡量成功的标准;小马则追求安全且稳定的职业前途。
根据以上资料,回答下列问题:
下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是( )。

A.有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
B.能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳
C.有助于增强个体职业技能和工作经验,提高个体和组织的绩效
D.为个体早期职业生涯发展奠定基础

答案:A,B,C
解析:
本题考查职业生涯锚的作用。职业生涯锚的作用之一是为个体中后期职业生涯发展奠定基础。所以不选D。

第6题:

喜欢从事技艺性或机械性的工作,能够独立钻研业务、完成任务,这类人属于霍兰德所谓人格与职业的()类型

A.现实型——R型

B.社会性——S型

C.企业型——E型

D.调研型——I型


参考答案:A

第7题:

根据霍兰德职业兴趣理论,喜欢和人在一起工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们,具有言谈上的能力技巧,这种类型的人属于:

A.社会型
B.企业型
C.实际型
D.研究型

答案:A
解析:
第一步,本题考查管理学基本原理。
第二步,根据霍兰德职业兴趣理论,社会型:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。题干中的描述“喜欢和人在一起工作----告知、唤醒、训练、帮助、培养他们,具有言谈上的能力技巧”符合社会型的特征。

第8题:

根据以下内容回答8~11题 小王、小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题;小李则喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有写作或数理分析能力,能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机,以提升等级和 收入作为衡量成功的标准;小马则追求安全且稳定的职业前途。 根据霍兰德职业兴趣理论,小王、小李与小马三人的职业兴趣类型分别是( )。 A.小王属于艺术型;小李属于社会型;小马属于现实型 B.小王属于研究型;小李属于企业型;小马属于常规型 C.小王的职业兴趣类型与小李完全对立,但与小马相邻 D.小李的职业兴趣类型与小王完全对立,但与小马相邻


正确答案:BD
本题考查霍兰德的职业兴趣类型。结合案例可知,小王属于研究型,小李属于企业型,小马属于常规型。企业型与研究型对立,与常规型相邻。因此选BD。

第9题:

小王、小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题;小李则喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有写作或数理分析能力,能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机,以提升等级和收入作为衡量成功的标准;小马则追求安全且稳定的职业前途。
根据以上资料,回答下列问题:
根据施恩的职业生涯锚类型,小王、小李与小马三人的职业生涯锚类型分别是( )。

A.小王属于管理能力型,小李属于自主独立型,小马属于安全稳定型
B.小王属于技术/职能能力型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型
C.小王属于自主独立型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型
D.小王属于技术/职能能力型,小李属于创造型,小马属于安全稳定型

答案:C
解析:
本题考查职业生涯锚的类型。结合案例及职业生涯锚的类型特点可知:小王属于自主独立型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型。

第10题:

小王、小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题;小李则喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有写作或数理分析能力,能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机,以提升等级和收入作为衡量成功的标准;小马则追求安全且稳定的职业前途。
根据以上资料,回答下列问题:
根据霍兰德职业兴趣理论,小王、小李与小马三人的职业兴趣类型分别是( )。

A.小王属于艺术型;小李属于社会型;小马属于现实型
B.小王属于研究型;小李属于企业型;小马属于常规型
C.小王的职业兴趣类型与小李完全对立,但与小马相邻
D.小李的职业兴趣类型与小王完全对立,但与小马相邻

答案:B,D
解析:
本题考查霍兰德的职业兴趣类型。结合案例可知,小王属于研究型,小李属于企业型,小马属于常规型。企业型与研究型对立,与常规型相邻。因此选BD。

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