家庭教育指导师
单选题家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。A 儿童发展观B 家长期望观C 儿童教育观D 家长教育观
题目
单选题
家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。
A
儿童发展观
B
家长期望观
C
儿童教育观
D
家长教育观
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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第1题：
家长的亲子观主要表现为家长对教育在儿童发展中的作用和家长在教育中的角色和职能的认识,它影响家长教育方式和家长在家庭教育中作用的发挥。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案:×
第2题：
目前家长对学校的认识存在一些误区,要提高对学校教育的认识,建立对学校教育的正确态度,加强()合作,提高家长参与学校教育的积极性和能力。
A.同伴
B.家校
C.家庭社会
D.父母
参考答案：B
第3题：
社会适应能力是一种综合能力,包括对社会情境的判断能力,()等。
A.对自己行为的调控能力
B.对自己在群体中角色地位的认识能力
C.融入新人际关系时所需的交往能力
D.对规则的理解和接受能力
参考答案：ABCD
第4题：
《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德包括（）领域
- A、职业理解与认识
- B、对幼儿的态度与行为
- C、幼儿保育和教育的态度与行为
- D、个人修养与行为
正确答案:A,B,C
第5题：
法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
A对
B错
对
略
第6题：
学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()
A.价值观
B.教育观
C.生命观
D.人才观
参考答案：B
第7题：
幼儿园是学校教育的准备阶段。
A对
B错
对
略
第8题：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。
（1）幼儿园可以及时发现超常儿童。在幼儿园里，幼儿与教师有着密切的接触，他们的各种特点在日常生活中得到充分表现，为教师所了解。幼儿园遵循因材施教的原则，幼儿教师对幼儿的个别差异很注意，能及时发现他们的个性特点。
（2）幼儿园与超常儿童研究人员联系比较密切。幼儿园与专家结合，可以更准确地对超常儿童进行科学鉴别和全面评价。幼儿园中大部分常态幼儿的发展特点，也为研究工作鉴别超常儿童提供了参照。
略
第10题：
家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。
- A、儿童发展观
- B、家长期望观
- C、儿童教育观
- D、家长教育观
正确答案:C