正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内
如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间
短时间、多频率训练比长时间训练效果要好
训练可安排为上午、下午各1次
第1题:
关于失语症训练时间,下列说法不正确的是
A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好
C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
D、可安排为上午、下午各1次
E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
第2题:
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则,下列哪项是正确的
A、重视常用
B、重视传递性
C、调整交流策略
D、重视交流
E、以上都对
第3题:
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是
A、重度痴呆
B、意识清楚,病情稳定
C、全身状态不佳
D、拒绝或无训练动机及要求者
E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段
第4题:
关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?( )
A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时
B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要
C、重度痴呆者仍适合进行语言训练
D、全身状态不佳者仍应进行语言训练
E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练
第5题:
关于失语症训练时间,下列说法不正确的是
A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间
D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
E、可安排为上午、下午各1次
第6题:
哪一项不属于失语症的言语语言训练
A、语音训练
B、书写训练
C、听理解训练
D、代偿手段训练
E、阅读理解及朗读训练
第7题:
对失语症患者训练叙述不正确的是
A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差
B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好
C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
E、病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练
第8题:
关于失语症训练时机,下列说法正确的是
A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时
B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要
C、重度痴呆者仍适合进行语言训练
D、全身状态不佳者仍应进行语言训练
E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练
第9题:
A、全身状态不佳
B、意识障碍
C、轻度智力低下
D、拒绝或无训练欲望
E、接受一段时间的系统语言训练,已达到静止阶段
第10题:
关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是
A、意识障碍的患者不应进行治疗
B、重度痴呆的患者可以进行治疗
C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练
D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练
E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗