多选题制定计划的基本要求是（）A符合上级有关的方针政策B有革新创造的具体指标C要从实际出发，量力而行D要力求具体明确

单元教学设计的要求:
(1)认真钻研教材(2)正确选择体育教学方法手段
单元教学设计的步骤
(1)根据单元教学设计的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点:
(2)根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标:
(3)根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点
(4)根据每次课的教学目标、重点和难点,结合学生的特点和学校的教学条件,有针对性的选择每次课主要的教学手段:
(5)根据水平教学计划,结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准。
脚背正面踢球动作要领:采用直线助跑,最后一步稍大些,支撑脚积极着地支撑,在球侧面15-20厘米左右,脚尖正对出球方向,膝关节微屈。支撑的同时踢球腿以髋关节为轴大腿带动小腿由后向前摆动,当膝关节摆至球体正上方时,小腿加速前摆,脚背正面击球的后中部,击球后身体随球前移

教师在讲授新课之前，首先引导学生观察植物，再从观察中引出问题，导人新课，这属于直观导人。直接导人是直接阐明学习目的、学习要求和各个重要部分的内容及教学程序的导人方法。经验导人是以学生已有的生活经验，已知的生物学素材为出发点，通过教师生动而富有感染力的描述、谈话或提问，引起学生回忆、期待和了解其中的奥秘，激起学生的求知欲，自然地导入新课的方法。故事导入是根据教学内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片段，引发学生学习兴趣的方法。